Хунагов Р.Д. Инноватика в российском высшем образовании: проблемы и перспективы. М., 2010. 160 с.

В рецензируемой монографии всесторонне раскрываются основные аспекты высшего образования как «локомотива» инновационного развития общества; инноватики как фактора стратегической роли образования; регионализма в инноватике высшей школы; инновативной установки в деятельности акторов высшего образования; инновации в регулировании социального поведения акторов высшего образования; управления инновативным процессом в образовательном пространстве. Нельзя не согласиться с выводом автора о том, что оценка состояния российского образования в контексте процессов, происходящих в современном мире, не может быть объективной, если не учитывать личностноиндивидуальные и социальные составляющие этого процесса. Невозможно ограничивать задачи образования повышением только профессиональной компетентности, гибкости и адаптивности поведения в условиях функционирования рыночных институтов. Образование должно не только удовлетворять потребности рынка, но и формировать запрос на специалистов нового типа, способных творчески решать поставленные задачи и ориентированных на непрерывное образование.

• Афасижев Т.И.
• Хрупин С.И.

• География. История.
• Социальные (общественные) науки
• Гуманитарные науки