Самообразование студента в вузе в свете ключевых идей гуманитарных наук

высшее образование высшие учебные заведения вузы студенты самообразование профессиональное самообразование самообразовательная деятельность ресурс самообразовательной деятельности актуализация ресурса самообразовательной деятельности гуманитарные науки человек (философия) личность развитие личности саморазвитие личности Я-концепция педагогические технологии гуманитарные педагогические технологии самообразовательные умения педагогический процесс исследования

Д. А. Медведев: Мы хотим, чтобы в гуманитарной сфере наши отношения были открытыми, прозрачными, чтобы можно было спокойно ездить друг к другу в гости, общаться - говорить на русском и украинском языках, смотреть телевизионные программы, Ядерный синтез, ...

Н.М. Миняева, Акбулакский филиал Оренбургского государственного университета Самообразование студента в вузе в свете ключевых идей гуманитарных наук Выявление сущностных характеристик, источников и средств актуализации ресурса самообразования студента потребовало изучения воззрений представителей гуманитарных наук: педагогов, философов, психологов, культурологов. <...> «Самопозна ние есть познание ''Я'' в его специфике, условиях Статья публикуется по рекомендации Л.Б. Соколовой, доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой педагогики высшей школы Оренбургского государственного педагогического университета. <...> 49 ФИЛОСОФСКИЙ ВЗГЛЯД рассматриваются сущностные характеристики, источники и средства актуализации ресурса самообразовательной деятельности. процесс актуализации ресурса самообразовательной деятельности описан с позиций основных результатов исследований отечественных и зарубежных ученых – представителей педагогики, философии, психологии, теории управления, культурологии. ключевые слова: культура, ресурс, самообразовательная деятельность, ресурс самообразовательной деятельности, актуализация ресурса самообразовательной деятельности. и способах реакции, харак терных для него, в предрасположениях и способностях, ошибках и слабостях, силах и границах собственного Я» [12]. <...> Актуализация ресурса самообразовательной деятельности студента есть процесс самопознания, прежде всего самооценки, анализа собственной дея тельности и ее результатов, и предполагает осмысление таких категорий, как субъект, свобода, саморазвитие, самодвижение, культура. <...> Спе цифические функции личности – самодетерминация, целостность внутреннего мира индивида, ответственность, открытость представлены в диалогической теории личности М.М. Бах - тина [1]. <...> Это положение чрезвычайно важно для актуализации ресурса самообразовательной деятельности студента. <...> In the article essencible characteristics, sources and <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт