АКТИВНОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ РЕФЛЕКСИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Раскрывается методология самообучения студентов в соответствии с новыми российскими образовательными стандартами. Определяющим понятием в рамках саморазвития личности выступает рефлексия – обращение сознания на совершенные поступки, действия человека, обращенность его на самого себя с целью выявления своих просчетов для дальнейшего их исправления. Описывается позиция преподавателя и студента в процессе становления автономного изучения иностранного языка. Показано, что задача преподавателя поддерживать обучающихся и содействовать их автономии, направлять на целеполагание на занятии и в самостоятельной работе, развивать языковые и личностные компетенции, раскрывать мотивацию и побуждать к активным действиям во время и вне занятий.

• Гузь Ю.А.
• Жарина О.А.

• Общественные науки

• География. История.
• Социальные (общественные) науки
• Гуманитарные науки