РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
II ВСЕРОССИЙСКИЙ ФОРУМ «РЕФОРМА ЖКХ КРЫМСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА»
-
Методические рекомендации по учету результатов студенческих олимпиад (универсиад) при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования — программам магистратуры и программам аспирантуры
-
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ПОЧЕЧНОЙ ПАТОЛОГИИ У БЕРЕМЕННЫХ В БАКУ
-
РАСЧЁТ ДИСТАНЦИОННОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОПТОЭЛЕКТРОННОЙ СИСТЕМЫ
-
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ
Профессиональное самосознание рассматривается как интегральное психическое образование, являющееся проекцией личностного самосознания в профессию. Исследования в области профессионального самосознания базируются на единой методологии, но с разными акцентами в зависимости от их целей, что обусловливает наличие разнообразной терминологии. Структура и этапы становления профессионального самосознания педагогов-психологов рассматриваются в авторском варианте.
Авторы
Тэги
профессиональное самосознание
педагог-психолог
компонентный состав
этапы развития профессионального самосознания.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
АНГЛО-АМЕРИКАНСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ДИСКУРС КАК СРЕДА ИНТЕРМИНАЛИЗАЦИИ ОНИМОВ И ПОРОЖДЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ЗАИМСТВОВАНИЙ,
БЛОГОСФЕРА ДОНА И ЮГА РОССИИ И КАЗАЧЬИ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ В ОСВЕЩЕНИИ РЕГИОНАЛЬНЫХ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: