РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ
Профессиональное самосознание рассматривается как интегральное психическое образование, являющееся проекцией личностного самосознания в профессию. Исследования в области профессионального самосознания базируются на единой методологии, но с разными акцентами в зависимости от их целей, что обусловливает наличие разнообразной терминологии. Структура и этапы становления профессионального самосознания педагогов-психологов рассматриваются в авторском варианте.
Авторы
Тэги
профессиональное самосознание
педагог-психолог
компонентный состав
этапы развития профессионального самосознания.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
О РОЛИ И МЕСТЕ СВЯТОГО УАСГЕРГИ (УАСТЫРДЖИ) В ОСЕТИНСКОЙ МИФОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ,
ВЗГЛЯД Л.П. КАРСАВИНА НА РОССИЮ И ЕГО УЧАСТИЕ В ЕВРАЗИЙСКОМ ДВИЖЕНИИ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: