▲ наверх
РУАЭСТ (RUAEST)
РУ
сскоязычный
А
рхив
Э
лектронных
СТ
атей периодических изданий
Главная
Расширенный поиск ИСА
Расширенный поиск
О проекте
Контакты
Вход
|
Регистрация
Запомнить меня
Восстановить пароль
Войти
Найти!
Продвинутый поиск
Педагогические измерения
/2016/
№ 2
Купить весь выпуск
Педагогические измерения - 2016 - №2
Статьи из номера
Что оказывает влияние на изменение контрольных измерительных материалов для государственной итоговой аттестации?
Основные направления развития общероссийской системы оценки качества образования
Экзаменационные материалы для проведения государственного выпускного экзамена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Подходы к разработке экзаменационных моделей ОГЭ и ЕГЭ по физике в соответствии с требованиями ФГОС
Уровни сложности заданий единого государственного экзамена по информатике и ИКТ
Контроль достижений учащихся по биологии в условиях модернизации образования
Оценивание задания на аргументацию в КИМ ЕГЭ по истории
Особенности технологии проверки заданий с развернутым ответом в ЕГЭ по обществознанию
Оценка образовательных достижений обучающихся посредством заданий фонда оценочных средств
Региональные системы оценки качества школьного образования: что впереди?
Сервис дистанционной проверки заданий с развернутым ответом
Применение современной теории тестирования IRT в системе контроля измерительных свойств диагностических материалов
На стыке технологии оценки в образовании и бизнесе: оценка квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения
О «стандартах» в языковом тестировании
Об одном методе формирования итоговой оценки
Аргументы за ЕГЭ