РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПОНЯТИЙ «ПОГРАНИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ», «ПОГРАНИЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», «ПОГРАНИЧНАЯ ПОЛИТИКА»
-
Что происходит в нефтяной и газовой промышленности
-
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ ПРЯМЫХ И КОСВЕННЫХ ЗАТРАТ ФОРМИРОВАНИЯ СЕБЕСТОИМОСТИ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ЦЕНТРАМ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
-
Метод измерения дисбаланса жестких роторов в режиме сферического циркуляционного движения
-
Подходы к разработке экзаменационных моделей ОГЭ и ЕГЭ по физике в соответствии с требованиями ФГОС
Подходы к разработке экзаменационных моделей ОГЭ и ЕГЭ по физике в соответствии с требованиями ФГОС
ФГОС существенно изменяет требования к системе оценки образовательных результатов, и, соответственно, создание новых экзаменационных моделей контрольных измерительных материалов для ОГЭ и ЕГЭ по физике должно учитывать эти изменившиеся требования. В этой статье мы хотим остановиться на особенностях итоговой оценки учебных результатов по физике в соответствии с требованиями ФГОС и их отражением в новых экзаменационных моделях
Авторы
Тэги
перспективная модель ГИА по физике
деятельностный подход
планируемые результаты
операционализация
структура КИМ
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Оценивание задания на аргументацию в КИМ ЕГЭ по истории,
Уровни сложности заданий единого государственного экзамена по информатике и ИКТ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: