РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
АНАЛИЗ ЭФФЕКТОВ ВНУТРЕННИХ ГРАВИТАЦИОННЫХ ВОЛН В ВЕРХНЕЙ АТМОСФЕРЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РАЗЛИЧНЫХ СХЕМ ПАРАМЕТРИЗАЦИИ
-
Статьи из Шекспировской энциклопедии
-
О РЕЗУЛЬТАХ КОМПЛЕКСНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОСТАНОВОЧНЫХ ПУНКТОВ ГОРОДСКОГО ПАССАЖИРСКОГО ТРАНСПОРТА В Г. НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ
-
Алла Германовна Машкова
-
АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ЯЗЫКУ НАУКИ (ЯЗЫКУ БУДУЩЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ
АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ЯЗЫКУ НАУКИ (ЯЗЫКУ БУДУЩЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ
Обосновывается необходимость интегративного подхода к обучению языку науки на занятиях по русскому языку. Рассматривается возможность включения в содержательную структуру коммуникативной компетенции будущих специалистов – первокурсников – владение базовыми общенаучными понятиями по профилю будущей специальности. Мотивируются разработка системы развития научных понятий и включение ее в структуру обучения русскому языку.
Авторы
Тэги
обучение языку науки
интегративный подход
коммуникативная компетенция
общенаучные понятия
научно-понятийная система
смыслообразующая деятельность
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
ПРОБЛЕМЫ КОМПЕНСАЦИИ МОРАЛЬНОГО ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО В РЕЗУЛЬТАТЕ СОВЕРШЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЯ,
СИКХИ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ В 1970 – 80-е ГОДЫ: БОРЬБА ЗА ВВЕДЕНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМА КАК РЕЗУЛЬТАТ ВЫБОРА СТРАТЕГИИ АДАПТАЦИИ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: