Визуализация и дизайн электронных учебных материалов
Рассмотрены методы привлечения и концентрации внимания, применяемые в рекламных технологиях, и их использование в процессе визуализации электронных учебных материалов.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
С.А. Рыбкин,
Муромский институт (филиал) Владимирского государственного
университета
Визуализация и дизайн электронных учебных
материалов
Рассматриваются методы повышения концентрации внимания, используемые в рекламных
технологиях, и их применение в процессе визуализации электронных учебных материалов. <...> This article is about analysis of attention concentration increase methods used in advertising
and applied in the process of electronic study guides visualisation. <...> The general principles of
visualization and common mistakes. <...> Фридлендер был
ярым сторонником психологических
исследований в рекламе. <...> Однако
такой метод обучения основан на простом
чтении и усвоении материала,
написанным, как правило, шаблонным,
канцелярским языком. <...> При чтении монотонного текста
одной из основных проблем, усложняющей
восприятие и понимание материала
является то, что обучаемый
должен самостоятельно работать со
всей массой текста и одновременно
при этом осмысливать, вычленять и
выделять необходимые мысли, высказывания
и объекты, и при этом
устанавливать между ними связи. <...> 72
Таким образом, чем выше скорость
восприятия, понимания и усвоения
изучаемого материала, тем меньше
время решения интеллектуальной задачи,
а соответственно тем меньше у
обучаемого проявляется усталость, а
концентрация внимания остается на
высоком уровне. <...> Скорость восприятия
информации, в свою очередь, зависит
от наглядности, простоты изложения
и смысловой целостности изучаемого
материала, который должен кратко
и ясно отражать суть вопроса. <...> Пояснение
важных терминов, определений,
описаний каких либо процессов
удачным чертежом или рисунком, а в
идеале динамическим изображением
резко повышает продуктивность,
улучшает понимание изучаемой информации
и усиливает концентрацию
внимания обучаемого. <...> Отсюда вытекает необходимость
нахождения существующих и разработки
новых способов привлечения,
удержания и концентрации внимания
обучаемого на чтении и усвоении
учебного материала. <...> Для этих задач
идеально подходят методы и способы
привлечения <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: