РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Высшее образование сегодня/2011/№ 1/

Визуализация и дизайн электронных учебных материалов

Рассмотрены методы привлечения и концентрации внимания, применяемые в рекламных технологиях, и их использование в процессе визуализации электронных учебных материалов.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
С.А. Рыбкин, Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета Визуализация и дизайн электронных учебных материалов Рассматриваются методы повышения концентрации внимания, используемые в рекламных технологиях, и их применение в процессе визуализации электронных учебных материалов. <...> This article is about analysis of attention concentration increase methods used in advertising and applied in the process of electronic study guides visualisation. <...> The general principles of visualization and common mistakes. <...> Фридлендер был ярым сторонником психологических исследований в рекламе. <...> Однако такой метод обучения основан на простом чтении и усвоении материала, написанным, как правило, шаблонным, канцелярским языком. <...> При чтении монотонного текста одной из основных проблем, усложняющей восприятие и понимание материала является то, что обучаемый должен самостоятельно работать со всей массой текста и одновременно при этом осмысливать, вычленять и выделять необходимые мысли, высказывания и объекты, и при этом устанавливать между ними связи. <...> 72 Таким образом, чем выше скорость восприятия, понимания и усвоения изучаемого материала, тем меньше время решения интеллектуальной задачи, а соответственно тем меньше у обучаемого проявляется усталость, а концентрация внимания остается на высоком уровне. <...> Скорость восприятия информации, в свою очередь, зависит от наглядности, простоты изложения и смысловой целостности изучаемого материала, который должен кратко и ясно отражать суть вопроса. <...> Пояснение важных терминов, определений, описаний каких либо процессов удачным чертежом или рисунком, а в идеале динамическим изображением резко повышает продуктивность, улучшает понимание изучаемой информации и усиливает концентрацию внимания обучаемого. <...> Отсюда вытекает необходимость нахождения существующих и разработки новых способов привлечения, удержания и концентрации внимания обучаемого на чтении и усвоении учебного материала. <...> Для этих задач идеально подходят методы и способы привлечения <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: