Значение профессиональной мобильности в процессе становления специалиста технической направленности

высшее образование высшие учебные заведения вузы технические вузы студенты профессиональная подготовка подготовка специалистов специалисты технической направленности техническая направленность специалисты технического профиля технический профиль мобильность специалистов профессиональная мобильность техническое образование инженерное образование подготовка инженеров будущие инженеры инженеры гуманитаризация образования гуманитарное образование гуманитарные знания гуманитарные дисциплины

Технопарки как инструмент повышения эффективности малого и среднего инновационного предпринимательства, Особенности методики формирования профессиональной компетентности юриста-международника, ...

Вы только что сказали о том, что в нашей стране, очень много людей, знающих русский язык. <...> Честное слово, я очень волнуюсь, потому что когда вижу вас, как будто я вновь представляю страну нашей юности. <...> Перед нашей встречей моя дочка передала мне ваш портрет, чтобы я попросил у вас поставить на нем автограф к этому портрету. <...> Я приехал не только для того, чтобы осуществить визит в дружественную страну, во Вьетнам, но и для того, чтобы поучаствовать в форуме Ассоциации государств Юго-Восточной Азии. <...> Посмотрите, больше 50% мирового валового продукта создается здесь, я имею в виду все страны этого региона. <...> Но есть и определенные положительные стороны, и одна из них заключается в том, что у меня периодически происходят особые встречи, очень теп лые, и одна из них – сегодняшняя. <...> Если программа визита Президента считается по часам, то повестка дня нашей встречи – по секундам. <...> Я хочу от всех нас поблагодарить господина Президента за его выступление, прекрасные чувства в адрес нашего народа, глубокие, мудрые мысли, содержательные ответы на вопросы участников нашей встречи. <...> В.Г. Горохов, Институт философии РАН ? Возможно ли управление как 8 фундаментальными исследованиями коммерческими проектами? <...> МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ Управление наукой не укладывается в единую модель, поскольку фундаментальные и прикладные исследования и разработки невозможно объединить стандартными управленческими решениями, поэтому и управление ими требует особого подхода. <...> Чтобы выявить специфику управления фундаментальными и прикладными исследованиями, следует вспомнить, как происходила институализация науки, т.е. каким образом формировалась академическая профессиональная наука и ее основные социальные институты – университеты, академии наук, технические вузы и другие современные формы организации научных исследований. <...> Вайнгарт весьма убедительно демонстрирует это, анализируя в одной из своих книг становление американского исследовательского <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт