Значение профессиональной мобильности в процессе становления специалиста технической направленности
Профессиональная мобильность как одно из ключевых требований к подготовке современного специалиста технического профиля. Педагогический потенциал гуманитарных дисциплин в процессе формирования профессиональной мобильности будущего инженера.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Вы только что сказали
о том, что в нашей стране, очень
много людей, знающих русский язык. <...> Честное слово, я очень волнуюсь,
потому что когда вижу вас,
как будто я вновь представляю страну
нашей юности. <...> Перед
нашей встречей моя дочка передала
мне ваш портрет, чтобы я попросил
у вас поставить на нем автограф к
этому портрету. <...> Я приехал не только для того, чтобы
осуществить визит в дружественную
страну, во Вьетнам, но и для того, чтобы
поучаствовать в форуме Ассоциации
государств Юго-Восточной Азии. <...> Посмотрите, больше 50% мирового
валового продукта создается
здесь, я имею в виду все страны этого
региона. <...> Но
есть и определенные положительные
стороны, и одна из них заключается
в том, что у меня периодически
происходят особые встречи,
очень теп лые, и одна из них – сегодняшняя. <...> Если программа
визита Президента считается по часам,
то повестка дня нашей встречи –
по секундам. <...> Я хочу от всех нас поблагодарить
господина Президента за его выступление,
прекрасные чувства в адрес
нашего народа, глубокие, мудрые
мысли, содержательные ответы на
вопросы участников нашей встречи. <...> В.Г. Горохов,
Институт философии РАН
?
Возможно ли
управление
как
8
фундаментальными
исследованиями
коммерческими
проектами? <...> МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
Управление наукой не укладывается
в единую модель, поскольку фундаментальные
и прикладные исследования
и разработки невозможно объединить
стандартными управленческими
решениями, поэтому и управление
ими требует особого подхода. <...> Чтобы выявить специфику управления
фундаментальными и прикладными
исследованиями, следует
вспомнить, как происходила институализация
науки, т.е. каким образом
формировалась академическая профессиональная
наука и ее основные
социальные институты – университеты,
академии наук, технические вузы
и другие современные формы организации
научных исследований. <...> Вайнгарт весьма убедительно демонстрирует
это, анализируя в одной
из своих книг становление американского
исследовательского <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: