Роль психологического образования в улучшении качества подготовки менеджеров
Рассмотрена специфика российского менеджмента, отмечена недостаточная психологическая компетентность отечественных руководителей в сравнении с западными руководителями. Обоснована необходимость психологизации менеджмента и управленческого образования. Предложены пути повышения уровня психологического образования управленцев.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Э.П. Утлик, Государственный университет управления РОЛЬ психологического образования в улучшении качества подготовки менеджеров О рОссийскОм менеджменте О российском менеджменте пишут и спорят давно. <...> По его
мнению, «дурное управление» – это
единственный источник народной
бедности. <...> «Даже сильнейшая причина
нашей бедности – крепостное
право произошло некогда от дурного
10
управления и поддерживалось им...
если крепостное право держалось
до сих пор, то оно было обязано такою
продолжительностью своего существования
только дурному управлению... <...> Дурное управление было
также главною причиною неудовлетворительного
развития нрав ственных
и умственных сил народа» [11]. <...> Специалисты Института психологии
Российской академии наук пришли
к заключению: повсеместным
является «игнорирование психологического
аспекта управления. <...> Более
Эрнст
ПлатОнОвич
Утлик
доктор
психологических
наук, профессор
кафедры социологии
и психологии
управления Государственного
университета управления, заслуженный
работник высшей школы Российской
Федерации. <...> Сфера научных
интересов: психология управления,
психология личности, социальная
психология, психология человеческой
социальности. автор 115 публикаций.
рассматривается идея гуманистического
развития менеджмента посредством его
психологизации. раскрываются причины
игнорирования отечественным менеджментом
психологических факторов,
действующих в системах управления. <...> Предлагаются пути повышения уровня
психологического образования управленцев.
рассматривается новый вариант
дифференциации структуры управленческого
университетского образования.
ключевые слова: менеджмент, управление,
управленческое образование,
психологическое образование
управленцев, дифференциация
образования, менеджерпсихолог. <...> Здесь уместно привести мнение
психологов относительно подобного
стиля управления. <...> Это и понятно – ведь почву для
психологизации менеджмента надо
готовить <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: