РЕАЛИЗАЦИЯ личностно-ориентированного подхода является одним из методических приемов повышения качества обучения математики. В моей статье под термином «личностноориентированный подход в обучении» понимается такой подход, при котором учитель в процессе обучения может контролировать качество полученных знаний каждого учащегося в зависимости от индивидуальных особенностей ученика и совершенствовать их. Эта технология носит исследовательский характер.