Мультикультурное воспитание студентов педагогического вуза в процессе обучения иностранному языку

высшее образование высшие учебные заведения вузы педагогические вузы будущие педагоги педагоги будущие учителя учителя студенты воспитание студентов мультикультурное воспитание мультикультурная компетенция мультикультурализм обучение иностранным языкам иностранные языки учебные дисциплины экспериментальная работа исследования

Информационное сообщение о заседании Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента, Д. А. Медведев: Тем, кто способен и хочет стать инженером, нужно обеспечить достойные условия обучения, ...

И.Я. Яковлева МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Рассматривается проблема мультикультурного воспитания студентов педагогического вуза. <...> Показывается, что для формирования мультикультурного сознания личности студента большим педагогическим потенциалом обладает дисциплина «Иностранный язык», что требует отображения в содержании обучения культурного компонента. <...> The article deals with the problem of multicultural education of students at the pedagogical higher education institutions. <...> It should be noted that for shaping of multicultural consciousness of students the subject “Foreign language” has pedagogical opportunities. <...> The article also considers cultural experience acquired by an individual in various activities and communication which provide opportunities for individual's development in multicultural medium. <...> Усиление интеграционных процессов на планетарном уровне, интенсивное вхождение России в мировое информационное пространство порождают необходимость мультикультурного воспитания как важного социального принципа и при оритета в образовательной политике [3]. <...> В последние годы в нашей стране наблюдается усиление интереса к проблемам мультикультурного образования и воспитания. <...> Люсиер и др.), кросс-культурное образование (Н. В. Лебедева), многокультурное образование (Г. Д. Дмитриев), мультиэтническое образование (Дж. <...> ). В терминах «поликультура», «мультикультура» приставки «поли-» и «мульти-» в сочетании со словом «культура» характеризуют содержа76 ние, глубину, высокий уровень развития культуры в определенных сферах жизнедеятельности, творчество, гуманные человеческие отношения, успешное сотрудничество. <...> В нашем понимании приставка «мульти-» используется скорее не в количественном значении, а в качественном (многообразие). <...> Мы придерживаемся данной точки зрения, применяя в данном исследовании термин «мультикультурный», так как на уровне мировой педагогики общеупотребительна приставка «мульти-». <...> Таким образом, есть основания утверждать, что существующая практика подготовки будущих педагогов в педагогических <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт