Организация самостоятельной работы студентов в вузе при изучении иностранных языков

высшее образование высшие учебные заведения вузы студенты самостоятельная работа студентов организация самостоятельной работы изучение иностранных языков обучение иностранным языкам иностранные языки образовательные технологии модульное обучение проблемное обучение информационно-коммуникационные технологии балльно-рейтинговая система рейтинговая оценка опыт работы

Музейная среда в пространстве образовательного диалога, Психолого-педагогические особенности мониторинга, диагностики и контроля в образовательном процессе вуза, ...

В нашем исследовании мы ориентировались на обсуждение таких вопросов, как диалог культур в мультикультурном обществе, общечеловеческие ценности в различных национальных культурах, своеобразие этнических культур, проблема толерантности и интолерантности в мультикультурном мире и др. <...> Познавательную ценность имела такая форма работы, как просмотры кинофильмов на иностранном языке с последующим их обсуждением. <...> Такие дискуссии дают возможность оценить уровень речевого и поведенческого компонентов мультикультурной компетенции. <...> На заключительном этапе экспериментальной работы мы исследовали уровень сформированности мультикультурной компетенции студентов как результата процесса мультикультурного воспитания (рис. <...> 2). дал нам возможность прийти к выводу, что в итоге экспериментальной работы число студентов с низким уровнем сформированности мультикультурной Рис. <...> Уровень сформированности мультикультурной компетенции Сравнительный анализ данных, полученных в начале и в конце эксперимента, дает возможность прийти к выводу, что в результате проведенной экспериментальной работы число студентов с низким уровнем сформированности мультикультурной компетенции уменьшилось, а число студентов со средним и высоким уровнем сформированности мультикультурной компетенции увеличилось. <...> На основании сравнительного анализа срезов по основным показателям сформированности мультикультурной компетенции у студентов педагогического вуза можно сделать вывод об эффективности проведенного нами эксперимента и о его положительных результатах. <...> Результаты исследования доказали правомерность выдвинутой нами гипотезы: на заключительном этапе экспериментальной работы мы исследовали уровень сформированности мультикультурной компетенции студентов как результат процесса мультикультурного воспитания. <...> Сравнительный анализ данных, полученных в начале и в конце эксперимента, <...> В связи с этим эффективная <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт