РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Учитель/2016/№ 2/

Роль методического объединения в профессиональном росте педагога

ЗНАЧИМЫЙ учитель сегодня – это одновременно профессионал и личность. Для того чтобы стать значимым, сегодня необходимо практическое овладение теми видами педагогической культуры, к которым учитель готов чаще всего только теоретически. Учитель постоянно находится между практикой и теорией, наращивая свой опыт преимущественно практическими умениями. Но часто бывает так, что между теоретическими знаниями и практическими умениями сохраняется серьезный разрыв. Этот разрыв в современной школе можно преодолеть, эффективно используя механизм обмена опытом и внедрения опыта педагогической деятельности коллег в свою работу.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: