Место семиотической компетенции в профессиональной подготовке студентов-культурологов с туристской специализацией

высшее образование высшие учебные заведения вузы профессиональная подготовка студенты-культурологи культурологи туристская специализация туристское образование туризм компетентностный подход компетенции семиотическая компетенция знаковые системы знаки профессиональная деятельность

Электронные средства массовой информации будут нести ответственность за веб-комментарии, К вопросу о повышении квалификации педагогов дефектологического профиля в Республике Саха (Якутия), ...

Д.В. Чигарева, санкт-петербургский государственный университет водных коммуникаций Место семиотической компетенции в профессиональной подготовке студентов-культурологов с туристской специализацией В рамках Болонского процесса европейскими университетами был принят компетентностный подход, который можно рассматривать как некий инструмент усиления социального диалога высшей школы с рынком труда, средством углубления сотрудничества вузов и работодателей и восстановления в новых условиях взаимного доверия между ними. <...> Реализация компетентностного подхода детерминирована культурнообразовательной ситуацией и средой, в которой живет и развивается студент. от этого будет зависеть формирование у него мастерства и профессионализма, которые соотносятся с понятием «компетенция», являясь уровнями его качества. следует отметить, что в рамках компетентностного подхода недостаточно просто передать студентам необходимый объем знаний, важнее сформировать понимание того, какие именно знания требуются им для успешной профессиональной деятельности. <...> Харченковой, доктора педагогических наук, профессора санкт петербургского государственного университета водных коммуникаций. <...> Компетентностный подход к образованию способствует не только накоплению знаний по дисциплинам культурологического и туристского профиля, но и формированию умения самостоятельно оперировать этими знаниями. <...> Деятельность в сфере туризма как никакая другая Компетентность специалиста позволяет будущему работнику туристской индустрии раскрыть свой творческий потенциал. именно в этой сфере деятельности может реализоваться как гуманитарий, так и человек с иным складом ума. она отличается от других сфер профессиональной деятельности тем, что ее направления столь разнообразны и разноплановы, что представляют собой широкое поле для приложения самых различных способностей и интересов. идеальным результатом современного <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт