В России тема качества образования стала культовой?

высшее образование высшие учебные заведения вузы международные конференции конференции качество профессионального образования качество высшего образования качество образования оценка качества образования общественная оценка качества образования профессиональная оценка качества образования зарубежный опыт

Алфавитный указатель публикаций в журнале "Высшее образование сегодня" за 2012 год, Распределенный образовательный проект как инновационная дидактическая система, ...

Обучение студентов теоретическим основам спортивнотуристской деятельности в вузе туристского профиля не должно осуществляться без обучения практическим основам. <...> Полученные теоретические знания должны сразу же закрепляться на практических заданиях. <...> Примером такого взаимодействия теории и практики могут быть выездные семинары, встречи с высококвалифицированными специалистами непосредственно на месте их работы, стажировка в виде временной работы в туристской организации, спортивной школе или Федерации спорта. <...> В качестве практического закрепления полученных теоретических знаний можно, например, предложить участие в проведении экстремальных или спортивно-событийных туров в качестве инструктора или соорганизатора, а также помощь в проведении соревнований по спортивному туризму. <...> При этом обучение теоретическим основам спортивного туризма должно осуществляться разносторонне, <...> Соответственно, и предметы изучения следует разграничить, а не объединять в одну дисциплину, например, в «Спортивный туризм». <...> В качестве примера такого разграничения можно привести изучение студентами дисциплины «Безопасность спортивного туризма» по следующим этапам: безопасность спортивного туризма как вида спорта, безопасность спортивно-событийного туризма, безопасность экстремального туризма. <...> Или же разделение одной дисциплины, например, «Теория и практика спортивнооздоровительного туризма» на три: «Теория и практика спортивного туризма», «Теория и практика экстремального туризма», «Теория и практика спортивнособытийного туризма». <...> Внедрение новых теоретических дисциплин в вузах туристского профиля для подготовки бакалавров в области менеджмента спортивного туризма помогло бы не только поднять уровень знаний студентов, но и повысить их компетентность благодаря тесному взаимодействию теории и практики. <...> Подводя итог, можно утверждать, что модернизация процессов обучения студентов теоретическим <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт