РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Высшее образование сегодня/2012/№ 8/

Рейтинги образовательных учреждений: в чем их смысл и цели?

Рассмотрены проблемы разработки российской системы определения рейтингов образовательных учреждений профессионального образования. Дан обзор совещания ректоров российских вузов "Ключевые цели и методические подходы создания российского и международного рейтингов университетов", состоявшегося в июне 2012 года в МГУ им. М. В. Ломоносова.

Авторы
Тэги
высшее образование высшие учебные заведения вузы российские вузы рейтинги вузов рейтинги образовательных учреждений образовательные учреждения рейтинги учебных заведений учебные заведения рейтинги университетов университеты международные рейтинги российские рейтинги государственные вузы негосударственные вузы качество образования оценка качества образования зарубежный опыт научно-исследовательские проекты ректоры вузов совещания
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В.А. Минаев, Российский новый университет РЕЙТИНГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: В ЧЕМ ИХ СМЫСЛ И ЦЕЛИ? <...> Рейтинги российских вузов очень полезны и нужны, хотя бы по одной причине. <...> И в этом случае можем сравнивать их между собой, а также российские вузы – с зарубежными. лении рейтинга вузов – это качество образования. все остальное, связанное с образованием, – наука, инновационная деятельность, международные контакты, отношения с работодателями – напрямую сказывается на качестве учебного процесса. <...> Соответственно, с этой точки зрения рейтинг полезен для всех: работодателей, абитуриентов, родителей, руководителей других вузов. <...> Часто возникает вопрос: надо ли различать системы определения рейтинга государственных и негосударственных вузов? если говорить концептуально, в рейтингах не нужно делать различий между высшими учебныглавНое – КаЧеСтво ми заведениями различных форм собственности. вузы должны быть представлены на едином поле индикаторов. <...> Чтобы сравнение было справедливым, в действительности нужно обеспечить для вузов всех форм собственности одинаковые условия функционирования, в первую очередь – правовые. в наших печатных изданиях регулярно появляются различные рейтинги высших учебных заведений. <...> Например, рейтинг по уровню использования информационных технологий в научно-образовательной деятельности вуза либо рейтинг учебных заведений, специализирующихся в сфере сервиса и туризма. <...> Можно придумать еще массу поводов для определения рейтинга учебного заведения, например лучшее по куль тур но-мас со вой работе среди студентов, по числу победителей международных олимпиад среди студентов и др. <...> Российский новый университет выступает в этом проекте и как экспериментальная площадка, и как авторитетная экспертная организация. в настоящее время сделано уже немало, но самое главное я вижу в том, что работа ведется в соответствии с рекомендациями и критериями аудита качества Международной <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: