РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Высшее образование сегодня/2013/№ 3/

Психология лекции

Рассмотрены вопросы исполнения вузовской лекции. На основе психологических фактов описаны и классифицированы приемы организации лекционной речи и ее свойства.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В.Н. Спеваков, Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов Психология лекции Статья вторая В настоящей статье рассматриваются свойства лекционной речи (краткость, правильность, доступность, доказательность, содержательность, целенаправленность, образность, юмор в лекции, контрастность и эмоциональность речи), которые лектор любой специальности должен учитывать при исполнении лекции на любую тему. <...> РЕЧЬ ЛЕКТОРА Хорошо поставленная речь лектора значительно улучшает внимание, восприятие, понимание и запоминание. <...> В психологии речь определяется так: «Речь – один из психологических познавательных процессов человека, связанный с использованием языка для представления, сохранения в устной или письменной форме и последующей переработки разнообразной информации, а также для обмена ею с другими людьми» [3, с. <...> Многословие лектора утомляет студентов, «разрушает» их вниНАШ ПРАКТИКУМ мание, а у наиболее подготовленных слушателей вызывает раздражение и психологическое противодействие лектору. <...> Требование краткости речи не исключает повторения сложных положений материала и разъяснения трудных для понимания мест [6, с. <...> Когда мне приходится разговаривать с руководителями-производственниками, то я часто от них слышу: «согласно положения», «согласно приказа», «согласно закона». <...> Но «согласно» – это предлог с дательным падежом, а значит, следует говорить «согласно положению», «согласно приказу», «согласно закону». <...> Иногда приходится слышать «благодаря его, он выздоровел», но в таких предложениях «благодаря» – это предлог с дательным падежом, поэтому следует говорить «благодаря ему». <...> » А следует говорить: «Вы такой молодец!», т.е. в вежливой форме обращения к слушателю, в данном случае говорящий ВИТАЛИЙ НИКОЛАЕВИЧ СПЕВАКОВ кандидат физико-математических наук, доцент кафедры математики и методики ее преподавания Набережночелнинского института социальнопедагогических <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: