Экспрессия и упорядоченность в письменной речи

письменная речь гласные буквы тексты текстология экспрессия упорядоченность статистические методы математические методы статистический анализ русский язык гласные

Географическое измерение антропогенеза, Сакральное в эстетических практиках дзен, ...

Л. Г. Горбич ЭКСПРЕССИЯ И УПОРЯДОЧЕННОСТЬ В ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ Проведен статистический анализ распределения сочетаний трех гласных букв русского языка в различных текстах. <...> Выявлены статистически значимые различия этих распределений для текстов разного стиля и социального назначения. <...> ЖИВОДЕРОВ Андрей Алексеевич кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник Центральной научной библиотеки УрО РАН, Екатеринбург (е-mail: csl@cbibl.uran.ru). <...> ГОРБИЧ Леонид Геннадьевич научный сотрудник Центральной научной библиотеки УрО РАН, Екатеринбург (е-mail: glg@cbibl.uran.ru). <...> Наша гипотеза связана с представлениями о том, что эмоциональные проявления в речи вообще и в письменной речи в частности связаны с образованием неких структур, которые могут быть обнаружены в последовательностях гласных звуков или букв. <...> Такой выбор обусловлен предположением, что структуры, возникающие в тексте, связаны с проговариванием текста автором при написании. <...> Комбинации из более чем трех гласных букв нами не рассматривались, так как число сочетаний в этом случае становится столь большим, что невозможно достичь статистической значимости результата в пределах реального текста. <...> Расчеты были проведены для последовательностей из трех гласных букв в текстах, имеющих, по мнению исследователей (выступающих и в роли экспертной группы), ярко выраженные отличия в экспрессии. <...> Предполагалось, что художественные, а также индивидуальные тексты, будучи более ярко эмоционально окрашенными, содержат искомые структуры. <...> Однако авторы приняли в качестве рабочей гипотезы представление о том, что искомые структуры связаны скорее с гласными буквами, чем с согласными. <...> Выбор последовательности гласных звуков в речевом акте в качестве объекта исследования связан с тем, что гласные звуки играют значительно большую роль при формировании интонационной и ритмической (паралингвистической) структуры речи, чем согласные, в силу того факта, что <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт