РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ МАКРОЗООБЕНТОСА ОЗЕРА ПОГОНОВО КАК КОРМОВОЙ БАЗЫ БЕНТОСОЯДНЫХ РЫБ
-
Антибактериальная терапия при остром бронхите у детей
-
ГЕНЕТИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ В ЛОКУСЕ rs5498 E469K (A/G) ГЕНА ICAM-1 У БОЛЬНЫХ РАКОМ ТОЛСТОЙ КИШКИ И МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ В.В.Новиков*, С.В.Шумилова*, Д.В.Новиков*, А.В.Калугин*, С.Г.Фомина*, А.В.Караулов*,**
-
СОСТОЯНИЕ ДЕТСКОЙ ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (2012–2013 гг.)
-
СООТВЕТСТВИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ФГОС ВПО ТРЕБОВАНИЯМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
СООТВЕТСТВИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ФГОС ВПО ТРЕБОВАНИЯМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
статья посвящена вопросу соответствия профессиональных компетенций будущего учителя требованиям профессионального стандарта педагога. В ней даны краткий обзор дискуссионных вопросов принятого стандарта, рекомендации по улучшению некоторых положений, проведен анализ возможностей по его реализации в современных условиях. Особое внимание авторы уделяют необходимым умениям педагога-математика и его подготовке в вузе
Авторы
Тэги
педагогика
высшее образование
профессиональный стандарт
учитель математики
необходимые умения и знания педагога
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
УЧЕНИКИ И КОЛЛЕГИ О ФИЛОСОФСКО- ПЕДАГОГИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ УЧИТЕЛЯ,
ОБЪЕКТНО-СУБЪЕКТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: