Инновационный потенциал российских регионов и отдача на высшее образование
Дается объяснение значительных межрегиональных различий в отдаче на высшее образование в России. Для многих регионов их довольно хорошо объясняет действие компенсаторных механизмов, однако ситуация примерно в пятой части регионов не укладывается в это объяснение. В их число вошли регионы с высоким инновационным потенциалом, поэтому возникло предположение о влиянии на величину отдачи на высшее образование уровня инновационного потенциала. Проведенная проверка выявила обратную зависимость между отдачей и уровнем концентрации в регионе инновационной инфраструктуры. Дополнительного объяснения, однако, потребовала большая дифференциация отдачи по регионам одного из федеральных округов с высоким инновационным потенциалом. Выявлена обратная зависимость величины отдачи от различий в уровне оплаты в регионах округа, связанных с их отраслевой специализацией.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
142–155 ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
РОССИЙСКИХ РЕГИОНОВ
И ОТДАЧА НА ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ <...> Т.П. Черемисина
ИЭОПП СО РАН
Аннотация
Дается объяснение значительных межрегиональных различий в отдаче
на высшее образование в России. <...> В их число вошли регионы с высоким инновационным потенциалом, поэтому
возникло предположение о влиянии на величину отдачи на высшее
образование уровня инновационного потенциала. <...> Проведенная
проверка выявила обратную зависимость между отдачей и уровнем концентрации
в регионе инновационной инфраструктуры. <...> Дополнительного
объяснения, однако, потребовала большая дифференциация отдачи
по регионам одного из федеральных округов с высоким инновационным
потенциалом. <...> Выявлена обратная зависимость величины отдачи от различий
в уровне оплаты в регионах округа, связанных с их отраслевой
специализацией. <...> Ключевые слова: отдача на высшее образование, инновационный
потенциал региона, концентрация научной и образовательной инфраструктуры
в регионе, уровень оплаты в регионах, отраслевая специализация
регионов
142 Инновационный потенциал российских регионов и «отдача на высшее образование»
Abstract The paper discusses high disparities in the effects of higher education observed among Russian regions. <...> Из года в год растет доля экономически
активного населения с высшим и средним профессиональным
образованием, причем значительная часть выпускников
школ пополняют ряды студентов вузов, а меньшая часть получают
среднее профессиональное образование в техникумах, колледжах,
училищах. <...> Доля занятых со средним полным образованием за 12 лет
уменьшилась примерно на 4%, но существенно выросла доля работающих
лиц с начальным профессиональным образованием, заметно
снизилась доля лиц с основным общим (восьмилетним) образованием
и почти не осталось экономически активного населения без общего
образования. <...> Если в 2000 г. высшее, среднее и начальное
профессиональное образование имело две трети экономически активного
населения, то к концу 2011 <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: