Сетевое взаимодействие в организации профильного обучения школьников в общеобразовательных учреждениях Севера

сетевое взаимодействие элективные курсы сетевые центры сетевые технологии сетевые модели профильное обучение в школах

Тенденции развития культурно-образовательной среды в глобализующемся мире, Антитела и аллергия, ...

Аспирант и соискатель, 2, 2011 Теория и методика обучения и воспитания Дивеева Г.В., соискатель Федерального института развития образования СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СЕВЕРА Рассмотрены вопросы создания сетевой модели профильного обучения школьников, объединяющей общеобразовательные школы и межшкольный методический центр. <...> Автором статьи предложен учебный план сетевых профильных классов, внесены изменения в организацию учебного процесса и контроль за его осуществлением. <...> Представленный материал позволит выработать предложения по расширению спектра общеобразовательных услуг при обучении школьников базовым предметам. <...> Ключевые слова: межшкольный методический центр; сетевая модель; элективные курсы; профильные предметы; сетевой совет. <...> Начиная с 2005 года, в г. Белоярском Ханты-Мансийского автономного округа были предприняты первые попытки по созданию профильных классов. <...> Была выбрана модель внутришкольной профилизации, по которой начали работать три городские школы (средняя численность учащихся на старшей ступени – 73 человека). <...> Открывались информационнотехнологические, социально-экономические классы: выбор того или иного профиля в общеобразовательном учреждении зависел в первую очередь от имеющихся ресурсных возможностей школы, а не от желаний учащихся. <...> В силу сложившейся демографической ситуации в последнее время на старшей ступени образования открывались в среднем по 1–2 параллельных класса и ученику ничего не оставалось делать, как выбирать профиль, предложенный школой, либо переходить в другую школу. <...> Это подтверждают и результаты опроса учащихся 9-х классов городских школ. <...> 70% опрошенных подростков стремятся остаться в своем общеобразовательном учреждении. <...> Требование более полного удовлетворения современных образовательных запросов при организации профильного обучения, индивидуализации <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт