О системе естественнонаучного образования студентов физических специальностей вузов

естественнонаучная подготовка фундаментальная подготовка по физике профессиональная подготовка.

Бесконтактное измерение активного и индуктивного сопротивлений соленоида, Биофизические модели в электрографии, ...

О системе естественнонаучного образования студентов физических специальностей вузов 31 УДК 53:372.8 Физическое образование в вузах. <...> 20, 2, 2014 О системе естественнонаучного образования студентов физических специальностей вузов Елена Юрьевна Семенова Российский государственный педагогический университет им. <...> 48; email: phys@herzen.spb.ru На основании анализа содержания университетской профессиональной подготовки студентов в области физики и ее преподавания сделан вывод о необходимости построения единой взаимно согласованной системы естественнонаучного образования, органически включенной в систему профессиональной подготовки. <...> Введение В настоящее время новый этап развития науки и информационных технологий требует существенной модернизации системы образования, вузовской подготовки кадров исследователей, инженеров, педагогов. <...> Особенно актуальным является совершенствование вузовской подготовки кадров в области физики – лидера современного естествознания. <...> Законы физики составляют основу современной естественнонаучной картины Мира. <...> Именно на основе системы фундаментальных законов физики строится современный учебный курс «Основы современного естествознания», который призван дать представления студентам различных специальностей о современной естественнонаучной картине мира, существенным образом основанной на системе фундаментальных физических законов [1]. <...> Опыт современного физического образования показывает, что наряду с этим весьма актуальной является также задача повышения научного уровня общей естественнонаучной подготовки специалистов в области физики и ее преподавания. <...> Эта задача может быть решена при построении целостной системы естественнонаучного образования студентов физических специальностей вузов, органически входящей в систему профессиональной подготовки с использованием эффекта мультипликативности как проявления нелинейности процессов познания [2, 5]. <...> Содержание <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт