РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "лицевая линия"
- "физический контент"
- "нерафинированный задача"
- "секреты игры"
- "техника броска"
- "выбивание фигур"
- "эффективная длина"
- "разделы механики"
- "кинематические секреты"
- "естественное окружение"
- "планка кона"
- "кистевой бросок"
- "ось ox"
- "штрафная линия"
- "спортивная бита"
- "изучение физики"
- "семейство траекторий"
- "прицельный параметр"
- "старинная игра"
- "центр масс"
- "бита"
- "пакет задач"
- "анализ допущений"
- "акценты занятий"
- "линия кона"
- "явления окружения"
- "тетелев"
- "открытый модуль"
- "бросок"
- "городок"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Кинематические секреты старинных игр. Городки
Объекты и явления естественного окружения – весьма слабо используемый в практике современной российской школы ресурс, обладающий значительным мотивационным потенциалом при изучении физики. В частности, многие старинные игры благодаря уникальному сочетанию контекста и физического контента могут служить основой для разработки открытых учебных модулей по некоторым разделам механики. Соответствующие пакеты нерафинированных задач, как показано в данной работе на примере игры «Городки», позволяют естественным образом сместить акценты занятий на работу с главным: постановкой и формулированием проблем, построением моделей, планированием экспериментов, анализом допущений и следствий.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
- Естественные науки
- Технические науки. Промышленность
- Физико-математические науки
- Социальные (общественные) науки
В этом же номере:
«Электромагнитное поле» – новый том в серии «Физика в техническом университете» МГТУ им. Н.Э. Баумана,
Модель динамики термоядерной мишени,
...
Резюме по документу**
Городки
Екатерина Михайловна Тетелева, Сергей Рэмович Богданов
Петрозаводский государственный университет; email: katerina_teteleva@sampo.ru,
sergey.r.bogdanov@mail.ru
Объекты и явления естественного окружения – весьма слабо используемый в практике
современной российской школы ресурс, обладающий значительным мотивационным
потенциалом при изучении физики. <...> В частности, многие старинные игры благодаря
уникальному сочетанию контекста и физического контента могут служить основой
для разработки открытых учебных модулей по некоторым разделам механики. <...> Соответствующие пакеты нерафинированных задач, как показано в данной работе на
примере игры «Городки», позволяют естественным образом сместить акценты занятий
на работу с главным: постановкой и формулированием проблем, построением моделей,
планированием экспериментов, анализом допущений и следствий. <...> Должным образом дидактически переработанный, этот материал
может составить основу учебных модулей, включающих множество открытых задач,
ориентированных на проектную учебноисследовательскую деятельность учащихся,
индивидуальную или в малых группах. <...> Особого внимания заслуживают такие из этих модулей, которые связаны с
объектами и явлениями естественного окружения. <...> Актуализация этой тематики дает основу для разработки
открытых учебных модулей по некоторым разделам механики. <...> Здесь
изучение движения биты и расчет траектории любой из ее точек может послужить
хорошей иллюстрацией использования принципа независимости перемещений. <...> Возникла она как военноприкладная
игра, смысл которой заключался в выбивании противника (фигуры) из города. <...> Линии, отмеченные
буквами A и B, называют соответственно линиями (планками) кона и полукона; буквой
C отмечена так называемая лицевая линия. <...> Площадь, ограниченная двумя боковыми
линиями и линией кона, из пределов
которой производятся броски по
фигурам, называется коном. <...> Расстояние
от планки кона до лицевой линии – 13 м. <...> Площадь <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: