Кинематические секреты старинных игр. Городки

Объекты и явления естественного окружения – весьма слабо используемый в практике современной российской школы ресурс, обладающий значительным мотивационным потенциалом при изучении физики. В частности, многие старинные игры благодаря уникальному сочетанию контекста и физического контента могут служить основой для разработки открытых учебных модулей по некоторым разделам механики. Соответствующие пакеты нерафинированных задач, как показано в данной работе на примере игры «Городки», позволяют естественным образом сместить акценты занятий на работу с главным: постановкой и формулированием проблем, построением моделей, планированием экспериментов, анализом допущений и следствий.

Авторы

Тэги

учебно!исследовательские задачи кинематика старинные игры.

Тематические рубрики

Общий отдел

Предметные рубрики

В этом же номере:

Использование метода проектов в физпрактикуме для бакалавров инженерных специальностей, Уроки наноэлектроники. 5. Перенос тепла фононами в концепции «снизу–вверх», ...

Резюме по документу**

Городки Екатерина Михайловна Тетелева, Сергей Рэмович Богданов Петрозаводский государственный университет; email: katerina_teteleva@sampo.ru, sergey.r.bogdanov@mail.ru Объекты и явления естественного окружения – весьма слабо используемый в практике современной российской школы ресурс, обладающий значительным мотивационным потенциалом при изучении физики. <...> В частности, многие старинные игры благодаря уникальному сочетанию контекста и физического контента могут служить основой для разработки открытых учебных модулей по некоторым разделам механики. <...> Соответствующие пакеты нерафинированных задач, как показано в данной работе на примере игры «Городки», позволяют естественным образом сместить акценты занятий на работу с главным: постановкой и формулированием проблем, построением моделей, планированием экспериментов, анализом допущений и следствий. <...> Должным образом дидактически переработанный, этот материал может составить основу учебных модулей, включающих множество открытых задач, ориентированных на проектную учебноисследовательскую деятельность учащихся, индивидуальную или в малых группах. <...> Особого внимания заслуживают такие из этих модулей, которые связаны с объектами и явлениями естественного окружения. <...> Актуализация этой тематики дает основу для разработки открытых учебных модулей по некоторым разделам механики. <...> Здесь изучение движения биты и расчет траектории любой из ее точек может послужить хорошей иллюстрацией использования принципа независимости перемещений. <...> Возникла она как военноприкладная игра, смысл которой заключался в выбивании противника (фигуры) из города. <...> Линии, отмеченные буквами A и B, называют соответственно линиями (планками) кона и полукона; буквой C отмечена так называемая лицевая линия. <...> Площадь, ограниченная двумя боковыми линиями и линией кона, из пределов которой производятся броски по фигурам, называется коном. <...> Расстояние от планки кона до лицевой линии – 13 м. <...> Площадь <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Кинематические секреты старинных игр. Городки

Помощь:

Участники: