Роль математического аппарата в обеспечении уровня фундаментальности курса физики

физический смысл анализ навык математический аппарат.

Новые возможности математики в преподавании физики и технических дисциплин, Органичное сочетание историко научного (ретроспективного) и основного предметного знания при изучении физики в медицинских университетах, ...

Роль математического аппарата в обеспечении уровня фундаментальности курса физики 145 УДК 530 Физическое образование в вузах. <...> 20, 3, 2014 Роль математического аппарата в обеспечении уровня фундаментальности курса физики Александр Михайлович Безуглов, Юрий Иванович Кураков, Михаил Владимирович Максименко Шахтинский институт (филиал) ЮжноРоссийского государственного технического университета (Новочеркасского политехнического института), кафедра естественнонаучных дисциплин 346500 Россия, Ростовская область, г. Шахты, пл. <...> Ленина, 1; email: phisycs@yandex.ru В статье представлены примеры разделов и задач курса физики, в которых принципиально важную роль играют математические методы описания изучаемого явления или процесса. <...> Фундаментальность является одним из основополагающих принципов организации высшего образования. <...> Она предполагает не только заучивание определенных фактов, формул, понятий и получения навыков вычислений по известным правилам, но и обязательный анализ изучаемых явлений, выяснение так называемого физического смысла, взаимосвязи математического формализма с соответствующими понятиями, категориями, положительными моментами физической теории и, как следствие, с наблюдениями, определяемыми и описываемыми признаками изучаемого объекта или явления. <...> Эффективность учебного курса, активность восприятия в значительной степени зависит от того, насколько полно в нем учтены отмеченные выше моменты и насколько он привлекателен с точки зрения наличия ярких примеров, парадоксальных вопросов и задач, неожиданных трактовок и запоминающихся иллюстраций. <...> Такой взгляд становится тем более актуальным в настоящих условиях постоянного сокращения объемов аудиторных занятий. <...> Поскольку первым при сокращении курса исчезает математический аппарат, нами подготовлено пособие, в котором собраны задачииллюстрации, отвечающие завяленным выше принципам. <...> Велосипед равномерно движется по прямолинейной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт