Современные образовательные технологии —средство реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта и качества профессиональной подготовки

общие компетенции профессиональные компетенции фундаментальные дисциплины прикладные дисциплины развивающие дисциплины когнитивные технологии деятельностные технологии активные технологии личностные технологии мообразовательные технологии межпредметные свяязи метапредметные связи.

Роль риска и неопределенности в разработке стратегии развития компании, Моделирование тепловых процессов идеального термокатода с использованием пакета прикладных программ MathCad, ...

УДК 378.147 Современные образовательные технологии — средство реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта и качества профессиональной подготовки А.Р. Крицкая КФ МГТУ им. <...> Н.Э. Баумана, Калуга, 248000, Россия Рассмотрен вопрос выбора современных образовательных технологий при реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта на основе отбора по образовательным целям, группам дисциплин, особенностям образовательных технологий. <...> Затронута проблема реализации межпредметных и метапредметных связей внутри образовательного маршрута. <...> Ключевые слова: общие компетенции, профессиональные компетенции, фундаментальные дисциплины, прикладные дисциплины, развивающие дисциплины, когнитивные технологии, деятельностные технологии, активные технологии, личностные технологии, самообразовательные технологии, межпредметные связи, метапредметные связи. <...> Эти качества увеличивают радиус действия профессиональных качеств специалиста, обеспечивая профессиональную мобильность, продуктивность и конкурентоспособность. <...> А.Р. Крицкая в формировании инженерной элиты, готовой, опираясь на волю, труд, целеустремленность, товарищество, профессиональную культуру, творчество и ответственность, служить Отечеству. <...> В части требований к конечной цели образования необходимо содействие в формировании таких компетенций, как: способность анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности (П-3); владение методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе в глобальных компьютерных сетях (П-6); способность формировать и отстаивать свою гражданскую позицию на основе патриотизма, осознания социальной значимости своей будущей профессии, устойчивой <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт