Педагогические основы гендерного подхода к обучению студентов разной этнокультуры

гендерный подход к обучению; этнокультурные и гендерные особенности студентов; поликультурная образовательная среда вуза

Содержание силовой подготовки будущих морских специалистов, Повышение квалификации и переподготовка преподавателей технических дисциплин как организационно-педагогическая проблема, ...

г. Волгоград korobkovasa@mail.ru Педагогические основы гендерного подхода к обучению студентов разной этнокультуры Рассматриваются основные идеи и принципы гендерного подхода к обучению иностранных студентов и педагогической деятельности в условиях поликультурной образовательной среды вуза. <...> Ключевые слова: гендерный подход к обучению; этнокультурные и гендерные особенности студентов; поликультурная образовательная среда вуза На современном этапе развития педагогической науки активно исследуются проблемы обучения и воспитания детей дошкольного возраста, школьников, студентов на основе гендерного подхода, продолжается научный поиск инновационных методов обучения с учетом гендерных особенностей и различий в процессе обучения и воспитания девушек и юношей. <...> Л.И. Столярчук и др.) констатируют, что обучение юношей и девушек связано с гендерными представлениями, которыми руководствуются педагоги в своей педагогической деятельности в процессе обучения представителей разного пола. <...> Принципы гендерного подхода к обучению и воспитанию представителей разной гендерной принадлежности основываются на: - ориентации юношей и девушек исполнения традиционных мужских и женских ролей с акцентом на взаимозаменяемость социальной роли каждого; - нейтрализации и смягчении социально обусловленных различий между юношами и девушками; - мотивации представителей разной гендерной принадлежности к самостоятельному выбору социально приемлемых моделей взаимодействия, поощрение индивидуальных интересов и предпочтений [1]. <...> Поэтому педагогическая деятельность, основанная на принципах гендерного подхода, является весьма актуальной и позволяет при проектировании и организации целостного образовательного процесса учитывать личностные особенности обучаемых с учетом их психофизиологических задатков и способностей. <...> . Гендерный подход к обучению студентов с учетом их гендерных различий и особенностей <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт