РОЛЬ ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

иностранные студенты; поддерживающая образовательная среда; медико-психологическая социокультурная дидактическая помощь.

К ВОПРОСУ О ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПРИСТАВОК (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКИХ НАРЕЧИЙ), «ЧУДЕСНЫЕ СКАЗАНИЯ» В РОМАНЕ П.И. МЕЛЬНИКОВА-ПЕЧЕРСКОГО «В ЛЕСАХ», ...

105 РОЛЬ ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ O.П. <...> Мариненко Белорусско-Российский университет, Могилев, Беларусь В данной статье обоснована необходимость организации поддерживающей образовательной среды для совершенствования процесса подготовки иностранных специалистов. <...> Представлены структура такой среды, этапы организации поддержки иностранных студентов и условия ее эффективности. <...> Несмотря на целый ряд приоритетов, для самих иностранных студентов обучение за границей сопряжено со многими трудностями: необходимость изучения языка, адаптация к незнакомой культуре, климату, еде, системе обучения и т. д., что априорно актуализирует необходимость поддержки данной группы студентов во время обучения за рубежом. <...> А.Д. Гладуш, И.А. Мнацаканян, А.И. Сурыгин и др.), основные трудности в обучении во многом обусловлены средой, которая для указанных граждан является неродной. <...> Соответственно, мнения о значимости среды привели нас к выводу о целесообразности использования средового подхода для моделирования возможностей поддержки иностранных студентов. <...> В.А. Ясвин и др.), предполагают, что образовательную среду, как «единство тесно связанных между собой материальных и идеальных компонентов, определяющих совокупность условий и влияний, которые окружают учащихся в образовательном учреждении» [3: 4], можно моделировать в соответствии с заданными параметрами. <...> Соответственно, для совершенствования процесса подготовки иностранных студентов мы предлагаем создать в учебном заведении поддерживающую образовательную среду, под которой понимается среда, ориентированная на оказание разносторонней систематической помощи иностранным студентам (см. <...> О.В. Корчагина, Л.А. Пряник, О.А. Сыродоева и др.) мы выделили возможные факторы, представляющие потенциальную сложность для рассматриваемой группы лиц, и предложили иностранным студентам оценить <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт