РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Химия и жизнь ХХI век/2012/№ 12/
В наличии за
60 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Инструктивизм и конструктивизм

В статье отражены понятия инструктивизма и конструктивизма в обучении.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Для того чтобы не наступать на грабли, по которым уже прошлись американцы и европейцы, имеет смысл познакомиться не только с идеями, касающимися стратегий обучения, но и с их критикой, а также опытом их применения. <...> Для инструктивизма это – содержание образования, а для конструктивизма – учащийся. <...> При этом считается, что познавательные способности развиваются спонтанно, вместе с естественной траекторией развития личности, а оптимальное образование должно привести их в гармонию. <...> В рамках инструктивизма деятельность ученика постоянно сопровождается инструкциями, которые помогают усвоить понятия и процедуры. <...> На конструктивистском полюсе оказывается учебная среда или исследовательский контекст, которые направляют учеников на самостоятельное получение знаний, конструирование теорий и разработку умений. <...> Соответственно инструктивисты уделяют основное внимание разработке учебных материалов и способам их наиболее эффективной подачи. <...> Конструктивисты же обращают внимание на организацию познавательного процесса и создание необходимой образовательной среды. <...> В рамках инструктивистского подхода основная роль учителя — наставлять учеников и проверять, как они следуют инструкциям или их воспроизводят. <...> Инструктивисты обращаются к когнитивным теориям, так или иначе описывающим процесс познания. <...> Конструктивисты же рассматривают обучение в тесной связи с развитием учащихся, поэтому пользуются в первую очередь теориями индивидуального развития. <...> Наверное, первым документально зафиксированным конструктивистом был Сократ, ибо «Диалоги», которые Платон ему приписывал, Инструктивизм Сравнение инструктивизма и конструктивизма Конструктивизм Знания передаются от учителя к ученику Центральный объект Содержание обучения Роль учителя Передача знаний Средство обучения Пути повышения эффективности обучения Психологические теории, лежащие в основе Требование к знанию Контроль знаний Инструктивные <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: