Инструктивизм и конструктивизм
В статье отражены понятия инструктивизма и конструктивизма в обучении.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Для того
чтобы не наступать на грабли, по которым уже прошлись
американцы и европейцы, имеет смысл познакомиться не
только с идеями, касающимися стратегий обучения, но и с
их критикой, а также опытом их применения. <...> Для инструктивизма это – содержание
образования, а для конструктивизма – учащийся. <...> При этом
считается, что познавательные способности развиваются
спонтанно, вместе с естественной траекторией развития
личности, а оптимальное образование должно привести их
в гармонию. <...> В рамках
инструктивизма деятельность ученика постоянно сопровождается
инструкциями, которые помогают усвоить понятия
и процедуры. <...> На конструктивистском
полюсе оказывается учебная среда или исследовательский
контекст, которые направляют учеников на самостоятельное
получение знаний, конструирование теорий и разработку
умений. <...> Соответственно инструктивисты
уделяют основное внимание
разработке учебных
материалов и способам их наиболее
эффективной подачи. <...> Конструктивисты же обращают
внимание на организацию
познавательного процесса и
создание необходимой образовательной
среды. <...> В рамках инструктивистского
подхода основная роль учителя
— наставлять учеников и проверять,
как они следуют инструкциям
или их воспроизводят. <...> Инструктивисты обращаются к когнитивным теориям, так
или иначе описывающим процесс познания. <...> Конструктивисты
же рассматривают обучение в тесной связи с развитием
учащихся, поэтому пользуются в первую очередь теориями
индивидуального развития. <...> Наверное, первым
документально зафиксированным конструктивистом был
Сократ, ибо «Диалоги», которые Платон ему приписывал,
Инструктивизм
Сравнение инструктивизма и конструктивизма
Конструктивизм
Знания передаются
от учителя к ученику
Центральный объект Содержание обучения
Роль учителя
Передача знаний
Средство обучения
Пути повышения
эффективности обучения
Психологические теории,
лежащие в основе
Требование к знанию
Контроль знаний
Инструктивные <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: