Инновационный метапредметный полипроект "Чтение с увлечением"

полипроекты метапредметные полипроекты проекты инновационные проекты информационная культура читательская компетентность внеклассное чтение внеурочная деятельность школьная медиатека медиатека культурно-просветительские центры совместные проекты информационно-просветительские проекты воспитательные службы начальная школа средняя школа старшая школа предпрофильное обучение профильное обучение дополнительное образование

Календарь знаменательных и памятных дат на 2013\2014 учебный год, Стыд и вина - одна сатана?, ...

ПИЛЬДЕС, директор, Е.Д. ТЕНЮТИНА, заместитель директора, Е.Н. ЗАГРЕБЕЛЬНАЯ, заведующая медиатекой, гимназия 56, г. СанктПетербург Инновационный метапредметный полипроект «Чтение с увлечением»: развитие читательской компетенции и информационной культуры школьников в процессе реализации программ основного и дополнительного образования Начало см. <...> Ранее мы познакомили вас с общим замыслом проекта, его ценностноориентационным полем и инновационными характеристиками, содержанием и структурой полипроекта. <...> Теперь вам предлагается краткая характеристика проектов, реализуемых в урочной и внеурочной деятельности гимназии. <...> Обращаем ваше внимание на мероприятия ключевого звена реализации полипроекта — школьной медиатеки (библиотеки). <...> КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТОВ В СОСТАВЕ ПОЛИПРОЕКТА ИНВАРИАНТ УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Любимые страницы». <...> 1–4й класс Проект, опирающийся на «классические тра диции» внеклассного чтения и направленный на расширение читательского кругозора младших школьников, углубление навыков «смыслового чтения»1 , развитие эстетических потребностей, Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. <...> Особенность проекта состоит в том, что он «монографически» (т.е. по авторам) и «темати чески» расширяет и углубляет базовый курс «Литературное чтение». <...> Результаты реализации проекта представле ны в «Дневниках читателяшкольника», творчес ких работах всех видов. <...> 9 Особенность проекта состоит в том, что каж дый гимназист в течение учебного года само стоятельно знакомится с одной книгой по каж дому учебному предмету (научнопопулярная, публицистическая литература). <...> В течение учебного года все учи теляпредметники проводят специальные заня тия (семинары, конференции, «круглые столы», деловые и творческие игры и т.д.) по материа лам рекомендованных книг. <...> Результаты реализации проекта представле ны в разнообразных <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт