Азбука чувств и азбука чтения

нравственное воспитание гуманизм художественная литература жанры художественной литературы рассказы циклы рассказов обсуждение рассказов

Календарь знаменательных и памятных дат на 2013\2014 учебный год, Основы информационной культуры школьника, ...

ТИХОМИРОВА, доцент, СанктПетербург Азбука чувств и азбука чтения Дорогие наши читатели! <...> Сегодня в скромном помещении школьной библиотеки наши специалисты стараются сохранить духовное здоровье нации. <...> Общая тема статей — азбука чувств и азбука чтения. <...> Первая статья — «Совесть, или Суд над собой» известного специалиста по детскому чтению, библиотековеда И.И. Тихомировой — часть планируемой к изданию книги «Добру откроем сердце» этого же автора. <...> Вторая статья — «Стыд и вина — одна сатана?» семейного психотерапевта О. Троицкой <...> — является одной из глав книги «Азбука чувств» (М. <...> Эта книга — результат совместной работы Центра развития межличностных коммуникаций, редакции журнала «Здоровье школьника» и отечественных психологов. <...> Как и любая азбу ка, она содержит простейшие начала той области науки психологии, которая связана с культурой чувств, особой формой переживаний человеком своего отношения к явлениям жизни, к окружающим людям и к самому себе, как к ду ховному существу. <...> В Авторы книги — профессиональные психоло ги — рассматривают чувства в качестве регуля торов поведения и внутреннего мира человека, знакомят читателя с многообразием чувств, их определенной иерархией и взаимосвязью. <...> Это организует мысль чита теля, кладет начало познанию психологических явлений, развивает способность соотнести их с собственным духовным миром. <...> Вместе с тем ха рактеристика того или иного чувства человека может рассматриваться как инструмент культу ры восприятия художественной литературы, Заказать книгу можно по адресу: 115114 Москва, 1й Кожевнический пер., д. <...> Тел./факс: 8 (495) 2801851, email: rusla@rusla.ru 1 ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА 4 2013 способствующий более глубокой психологичес кой проницательности читателя по отношению к внутренней жизни персонажа, к его пережива ниям и его самосознанию. <...> Этот инструмент по буждает всякого, кто им овладел, приглядеться к внутреннему состоянию человека, вдуматься <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт