Мировое сообщество школьных библиотекарей выбирает Москву!

библиотеки жизненные навыки когнитивные навыки когнитивные технологии конференции международные конференции навыки технологии фильмы школьные библиотеки

Основы информационной культуры школьника, Маиндмэппинг на базе имеющихся знаний по методу Бьюзена для развития когнитивных навыков у преподавателей и учеников, ...

КОНФЕРЕНЦИИ, СОВЕЩАНИЯ, СЕМИНАРЫ 42я ежегодная международная конференция Международной ассоциации школьных библиотек (ИАСЛ/IASL 2013) Индонезия, о. <...> Бали, 26—30 августа 2013 г. Мировое сообщество школьных библиотекарей выбирает Москву! <...> Н а прекрасном острове Бали, «острове ты сячи храмов» и в центре индонезийской культуры в августе текущего года прошла 42я ежегодная международная конференция Международной ассоциации школьных библио тек (ИАСЛ/IASL) и 17й международный форум по исследованиям в области школьных библиотек. <...> Организаторы — Министерство образования и культуры Республики Индонезия, Международная ассоциация школьных библиотек (IASL), Нацио нальная библиотека Индонезии и Ассоциация ин донезийских школьных библиотекарей (ATPUSI). <...> В работе конференции приняли участие 350 человек из 33 стран, из них 229 — из 31 провин ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА 8 2013 ции Индонезии. <...> Основная тема конференции — «Повышение жизненных навыков учащихся в школьной библиотеке». <...> Термин «жизненные навыки» определены Все мирной организацией здравоохранения (ВОЗ) и 3 Детским фондом Организации Объединённых Наций (ЮНИСЕФ) как «способность к адаптации и позитивному поведению, позволяющие человеку эффективно справляться с требованиями и проб лемами повседневной жизни». <...> Подтемы конференции отразили категории жизненных навыков, изложенные в определении ЮНИСЕФ (2003): <...> Когнитивные навыки для анализа и исполь зования информации; <...> Эти категории охватывают такие характерис тики, как самоанализ, сочувствие, творчество, стремление к инновациям, сотрудничество, соли дарность и признание культурного наследия. <...> Они также включают в себя критическое мышление, чтение, поиск информации, принятие решений, решение проблем, общение, управление межлич ностными отношениями, умение справляться с эмоциями и стрессом и другие качества, которые развивают характер и личность. <...> В ходе конференции прошли обучающие се минары, позволившие <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт