ГИГИЕНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

образовательный туризм дети и подростки гигиеническая безопасность музей.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ В СТОМАТОЛОГИИ ПРИ АДАПТАЦИИ ПАЦИЕНТОВ К СЪЕМНЫМ ПРОТЕЗАМ, КРИТЕРИИ ФОРМИРОВАНИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО АССОРТИМЕНТА АПТЕЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ...

2015, том 17 [3] ГИГИЕНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ <...> И.М. Сеченова РФ Кафедра экологии человека и гигиены окружающей среды, Москва Образовательный туризм является значимым фактором социального и экономического развития государства, рассматривается как высокоэффективная технология обучения и форма организации учебного процесса. <...> Реализация программ образовательного туризма в условиях музейной среды должна отвечать требованиям гигиенической безопасности. <...> Проведена оценка условий внутримузейной среды и разработаны предложения по их оптимизации. <...> Согласно Государственной программе РФ «Развитие культуры и туризма» на 2013—2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 27 декабря 2012 г. 2567-р) образовательный туризм является значимым фактором социального и экономического развития государства, перспективным направлением международного культурного обмена [3—5]. <...> Этот вид туризма рассматривается как высокоэффективная технология обучения и форма организации учебного процесса [1; 6]. <...> Одной из форм образовательного туризма детей и подростков является организация и реализация программ в условиях музейной среды. <...> В связи с принятием закона ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» значимость и востребованность организаций дополнительного образования детей и подростков значительно возрастает, что обусловливает вариативность форм проведения занятий и условий, в которых они организуются. <...> Создание безопасной среды для реализации любых образовательных программ и музейных, в том числе является одним из элементов, направленных на выполнение этого положения. <...> Целью работы является оптимизация организации образовательной деятельности детей и подростков в музейной среде. <...> В соответствии с указанной целью необходимо решить следующие задачи: классифицировать факторы музейной среды; изучить и оценить условия, в которых осуществляются образовательные технологии; изучить <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт