Современный взгляд на методическую компетентность преподавателя инженерного вуза

инженерное образование; подготовка специалистов; преподаватель инженерного вуза; методическая компетентность

Конкурентоспособное портфолио аспиранта, Самостоятельная работа студентов в условиях дистанционного образования как познавательный вид диалогового взаимодействия с преподавателем, ...

О.Ю. Хацринова кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры инженерной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» <...> г. Казань khatsrinovao@mail.ru Современный взгляд на методическую компетентность преподавателя инженерного вуза Представлена методическая компетентность преподавателя инженерного вуза. <...> Рассмотрены современные тенденции развития инженерного образования, которые должны найти в содержании подготовки будущих специалистов и являться сущностью методической компетентностью преподавателя инженерного вуза. <...> Ключевые слова: инженерное образование; подготовка специалистов; преподаватель инженерного вуза; методическая компетентность Задача современного образования состоит в подготовке высококвалифицированных кадров. <...> Сегодня, когда страна находится в сложной экономической ситуации, становится все более важным кадровое обеспечение ее производственной сферы. <...> Необходимость совершенствования подготовки будущих инженеров признается на государственном уровне. <...> Следовательно, формирование современных специалистов напрямую зависит от деятельности преподавателя инженерного вуза. <...> Были утверждены стандарты подготовки бакалавров и магистров, разработаны планы подготовки аспирантов. <...> Несомненно, что преподаватель инженерного вуза сегодня – это специалист в определенной области научных знаний, результаты которой он использует в преподавании предмета. <...> Методическая деятельность преподавателя высшей школы сегодня – один из аккредитационных показателей. <...> Методическая деятельность преподавателей вуза - это «совокупность умений осознавать, формулировать и творчески решать методические задачи, в том числе проектировать и конструировать учебный процесс по предмету, ориентированный на формирование профессиональных компетентностей будущих специалистов, разрабатывать учебно-программную документацию к разным уровням <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт