Формирование лингвокультурных компетенций студентов-филологов при изучении междисциплинарной связи языка и культурного мировидения

Язык; культура; лингвокультурные компетенции; междисциплинарность

Структура формирования коллективной ответственности работников малого бизнеса при внутрифирменном обучении, Изучение влияния языка на понятийное освоения мира его носителями как составляющая профессиональной компетенции специалистов филологов, ...

П.Ю. Ковалишин кандидат филологических наук доцент кафедры иностранных языков «БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ» pavelkovalishinkaliningrad@mail.ru Формирование лингвокультурных компетенций студентовфилологов при изучении междисциплинарной связи языка и культурного мировидения Рассматривается связь языка и культуры. <...> Исследование этой связи на основе междисциплинарных данных позволяет студентам-филологом формировать собственные лингвокультурные компетенции. <...> Язык; культура; лингвокультурные компетенции; междисциплинарность Междисциплинарная связь языка и культурного мировидения просматривается особенно отчетливо. <...> Но язык обладает и миросозидательным потенциалом, а культура во многом (если не в всем) представляет собой реализацию этого потенциала. <...> В этом тоже сказывается связь языка и культуры и возможность их изучения на основе междисциплинарных данных. <...> Значительный вклад в разработку этих вопросов внес М.М. Покровский. <...> Он привел целый ряд языковых фактов, показывающих, что изменения в семантике языка в значительной мере обусловлены обстоятельствами культурологического характера, и анализируя культурные данные, можно более глубоко и правильно понять процессы, происходящие в сфере языковой семантики. <...> Что касается культурной семантики отдельных слов или словосочетаний, то она вполне отчетливо просматривается уже на уровне их мотивации. <...> Этот комплексный образ реализуется, далее, в частных наименования типа голова, глава для обозначения начальника учреждения, члены – для обозначения его отдельных представителей и т.д. [см. <...> Во многих индоевропейских языках отмечаются номинации типа рус. месяц с темпоральной семантикой. <...> Этот факт позволяет сделать заключение культурного характера относительно того, что индоевропейскими народами время категоризовалось на основе представлений о видимых на небе светилах. <...> В связи с этим вполне понятными оказываются такие языковые формулировки, как рус. не есть ничего <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт