Экологические риски в образовательной среде современного технического университета
Рассматриваются экологические риски, как педагогическая категория, связанные с экологической образовательной средой, эффективность которой проявляется с принятием решений в конкретной экологической рисковой ситуации
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Н. В. Самсонова
доктор педагогических наук, профессор
Балтийский федеральный университет им. <...> В.А. Даниленкова
кандидат педагогических наук
доцент кафедры
защиты в чрезвычайных ситуациях
«БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ»
zvez-da39@mail.ru
Экологические риски в образовательной среде современного
технического университета
Рассматриваются экологические риски, как педагогическая категория, связанные с
экологической образовательной средой, эффективность которой проявляется с принятием
решений в конкретной экологической рисковой ситуации
Ключевые слова: экологические риски; образовательная среда; экологоориентированные
решения; экологические рисковые ситуации
Поскольку важнейшим условием развития технического вуза является устранение
или снижение любого вида рисков, авторы считают, что экологические риски - это
сложная педагогическая категория связанная Определение экологических рисков в экологической
образовательной среде позволяет принять администрацией вуза обоснованные
решения для повышения качества экологической подготовки обучающихся, улучшения
их здоровья, снижения уровня стресса и увеличения уровня адаптации студентов
к обучению. <...> Источниками экологических рисков в техническом вузе являются случайность,
неопределённость, вероятность, противоречивость образовательной среды. <...> Показательным
в отношении определения экологических рисков в экологической образовательной
среде является современная ситуация, сложившаяся в морском техническом
университете. <...> Исходя из того, что экологическая образовательная среда морского технического
вуза выступает как гарант минимизации рисков, определяются источники экологических
рисков, их противоречивость, неопределенность. <...> Следовательно, формирование экологической образовательной среды технического
вуза в целом зависит от функций, которые выполняют экологические риски: содержательные,
управленческие, информационные, то есть от того <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: