Экологические риски в образовательной среде современного технического университета

экологические риски; образовательная среда; экологоориентирован-ные решения; экологические рисковые ситуации

Концепция гибридной организации лабораторного практикума по физике (на примере темы «звуковые колебания»), Педагогическое обеспечение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, ...

Н. В. Самсонова доктор педагогических наук, профессор Балтийский федеральный университет им. <...> В.А. Даниленкова кандидат педагогических наук доцент кафедры защиты в чрезвычайных ситуациях «БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ» zvez-da39@mail.ru Экологические риски в образовательной среде современного технического университета Рассматриваются экологические риски, как педагогическая категория, связанные с экологической образовательной средой, эффективность которой проявляется с принятием решений в конкретной экологической рисковой ситуации Ключевые слова: экологические риски; образовательная среда; экологоориентированные решения; экологические рисковые ситуации Поскольку важнейшим условием развития технического вуза является устранение или снижение любого вида рисков, авторы считают, что экологические риски - это сложная педагогическая категория связанная Определение экологических рисков в экологической образовательной среде позволяет принять администрацией вуза обоснованные решения для повышения качества экологической подготовки обучающихся, улучшения их здоровья, снижения уровня стресса и увеличения уровня адаптации студентов к обучению. <...> Источниками экологических рисков в техническом вузе являются случайность, неопределённость, вероятность, противоречивость образовательной среды. <...> Показательным в отношении определения экологических рисков в экологической образовательной среде является современная ситуация, сложившаяся в морском техническом университете. <...> Исходя из того, что экологическая образовательная среда морского технического вуза выступает как гарант минимизации рисков, определяются источники экологических рисков, их противоречивость, неопределенность. <...> Следовательно, формирование экологической образовательной среды технического вуза в целом зависит от функций, которые выполняют экологические риски: содержательные, управленческие, информационные, то есть от того <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт