Самооценка интеллекта и успешность обучения: мини метаанализ

В настоящей работе осуществлен синтез результатов 9 исследований связи между самооценкой интеллекта и успешностью обучения. Предложены перспективные направления исследований, учитывающие многообразие конструктов и переменных входящих в номологическую сеть самооценки интеллекта.

Авторы

Корнилов С.

Тэги

интеллект самооценка интеллекта способности самооценка способностей успешность обучения метаанализ исследование способностей

Тематические рубрики

Философия. Психология

Предметные рубрики

Науки о человеке

В этом же номере:

Место и роль общего практикума в профессиональной подготовке психолога: рефлексия студентов факультета психологии МГУ в свете модели контекстного обучения А. А. Вербицкого, К 80-летию Нины Гавриловны Салминой, ...

Резюме по документу**

В настоящей работе осуществлен синтез результатов 9 исследований связи между самооценкой интеллекта и успешностью обучения. <...> Предложены перспективные направления исследований, учитывающие многообразие конструктов и переменных входящих в номологическую сеть самооценки интеллекта. <...> В настоящей работе осуществлен синтез результатов 9 исследований связи между самооценкой интеллекта и успешностью обучения. <...> Предложены перспективные направления исследований, учитывающие многообразие конструктов и переменных входящих в номологическую сеть самооценки интеллекта. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Самооценка интеллекта и успешность обучения: мини метаанализ

Помощь:

Участники: