Особенности межличностного познания и пути его формирования у педагогов

Статья посвящена исследованию когнитивного компонента межличностного познания (МП) и изучению возможностей его совершенствования у педагогов. Проанализированы ошибки, совершаемые людьми в процессе познания друг друга, и предложена модель стратегий МП, обеспечивающая их сокращение.

Авторы

Рождественская Н.

Тэги

межличностное познание МП межличностное познание педагогов формирование межличностного познания совершенствование межличностного познания стратегии межличностного познания педагоги психологические исследования личностные особенности учеников оценка личностных особенностей психодиагностические обследования

Тематические рубрики

Философия. Психология

Предметные рубрики

Науки о человеке

В этом же номере:

Децентрация у дошкольников: эмпирический анализ феномена, или что на самом деле диагностируют методики Хьюза и Пиаже, Формирование обобщенного способа сборки составных картинок, ...

Резюме по документу**

Статья посвящена исследованию когнитивного компонента межличностного познания (МП) и изучению возможностей его совершенствования у педагогов. <...> Проанализированы ошибки, совершаемые людьми в процессе познания друг друга, и предложена модель стратегий МП, обеспечивающая их сокращение. <...> Статья посвящена исследованию когнитивного компонента межличностного познания (МП) и изучению возможностей его совершенствования у педагогов. <...> Проанализированы ошибки, совершаемые людьми в процессе познания друг друга, и предложена модель стратегий МП, обеспечивающая их сокращение. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Особенности межличностного познания и пути его формирования у педагогов

Помощь:

Участники: