Теория П. Я. Гальперина - перестройке содержания учебных предметов

В статье основное внимание уделено значению теории П. Я. Гальперина для перестройки содержания учебных предметов. Показан опыт перестройки содержания учебного предмета "Язык".

Авторы

Кабанова О.

Тэги

психологические теории теории деятельности учебные предметы содержание учебных предметов ориентировочная основа деятельности ООД иностранные языки родной язык обучение иностранному языку обучение родному языку обучаемость языкам информационно-коммуникационные технологии ИКТ

Тематические рубрики

Философия. Психология

Предметные рубрики

Науки о человеке

В этом же номере:

Учение П. Я. Гальперина об ориентировке как концептуальный базис рефлексивной психологии творческого мышления, Метод контекстной вставки как инструмент компьютеризированного контроля качества знаний, ...

Резюме по документу**

В статье основное внимание уделено значению теории П. Я. Гальперина для перестройки содержания учебных предметов. <...> Показан опыт перестройки содержания учебного предмета "Язык". <...> В статье основное внимание уделено значению теории П. Я. Гальперина для перестройки содержания учебных предметов. <...> Показан опыт перестройки содержания учебного предмета "Язык". <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Теория П. Я. Гальперина - перестройке содержания учебных предметов

Помощь:

Участники: