РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "35161"
- "осознанная саморегуляция"
- "предикторы надежности"
- "успешность действия"
- "показатели тревожности"
- "ситуация сдачи"
- "определение надежности"
- "предикторы успешности"
- "предиктор"
- "аспекты надежности"
- "показатели саморегуляции"
- "стилевые особенности"
- "экзаменационная успешность"
- "саморегуляция"
- "регуляторные предикторы"
- "критерий определения"
- "учебные действия"
- "роль саморегуляции"
- "успешность"
- "ситуация экзамена"
- "личностные предикторы"
- "школьник"
- "регуляторный"
- "обеспечение надежности"
- "надежность действия"
- "оценочная тревожность"
- "аспект успешности"
- "надежность"
- "действия школьников"
- "егэ"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Личностные и регуляторные предикторы успешности и надежности действий школьников в ситуации экзамена
В статье рассматривается роль осознанной саморегуляции в обеспечении надежности действий учащихся в ситуации сдачи ЕГЭ. Описаны критерии определения надежности учебных действий школьников.
Авторы
Тэги
аспекты надежности
аспекты успешности
действия школьников
личностные предикторы
надежность действий школьников
осознанная саморегуляция
оценочная тревожность
показатели саморегуляции
показатели тревожности
предикторы надежности
предикторы успешности
регуляторные предикторы
стилевые особенности
успешность действий школьников
учебная деятельность
экзаменационная успешность
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Эмоциональное выгорание и личностные деформации в психолого-педагогической деятельности,
Социальный аспект в развитии регуляторных функций в детском возрасте: обзор современных зарубежных исследований,
...
Резюме по документу**
В статье рассматривается роль осознанной саморегуляции в обеспечении надежности действий учащихся в ситуации сдачи ЕГЭ. <...> Описаны критерии определения надежности учебных действий школьников. <...> В статье рассматривается роль осознанной саморегуляции в обеспечении надежности действий учащихся в ситуации сдачи ЕГЭ. <...> Описаны критерии определения надежности учебных действий школьников. <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: