Об эргономических размерах тела детей, учащихся начальных классов
Представлены размеры тела детей, предназначенные для конструирования технических средств деятельности коллективного пользования и связанных с их применением пространств. Полученные данные позволяют восполнить пробел, существующий в проектировании школьной мебели для начальных классов и наметить пути дальнейшей работы по обеспечению удобной учебной мебелью и старшеклассников.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ОБ ЭРГОНОМИЧЕСКИХ РАЗМЕРАХ ТЕЛА ДЕТЕЙ, УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ А.Н. <...> Строкина, И.И. Бутарева МГУ имени М.В.Ломоносова, НИИ и Музей антропологии, Москва Представлены размеры тела детей, предназначенные для конструирования технических
средств деятельности коллективного пользования и связанных с их применением пространств. <...> Такие данные в эргономике и, в частности, в школьной гигиене, в нашей стране отсутствуют. <...> Полученные данные позволяют восполнить пробел, существующий в проектировании школьной
мебели для начальных классов и наметить пути дальнейшей работы по обеспечению удобной
учебной мебелью и старшеклассников. <...> Ключевые слова: антропология, детская эргономика, эргономические размеры тела, перцентили,
школьная мебель
Введение Настоящая статья посвящена вопросам возрастной
эргономики. <...> Эргономические исследования
на эту тему в нашей стране проводились односторонне,
в основном гигиенистами. <...> Между тем,
эргономика - это система знаний, изучающая человека
(или группу людей) в процессе той или
иной деятельности, в которую вовлечена и предметно-пространственная
среда (станок, трактор,
компьютер, письменный стол, парта, конторка и
многое другое) [Зинченко, Мунипов, 1979]. <...> Особое значение имеют данные по эргономике
при проектировании предметно-пространственной
среды для детей. <...> Такой переход часто сопровождается стрессами,
так как в школе ребенок сталкивается с новыми
предметами деятельности, новыми условиям
взаимодействия с ними и новыми социальными
отношениями (ученик – учитель, ученик – ученик,
ученик – учебная мебель). <...> Предметно-пространственная
среда школьника и ребенок в ней –
Вестник Московского университета. <...> Одним из путей адаптации учащихся к предметной
среде является использование предметов
с учетом антропометрических данных школьников,
и при соответствии параметров элементов предметной
среды в классе и параметров рабочих пространств
размерам тела школьников. <...> . Организация <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: