О формировании универсальных учебных действий учащихся средствами художественной гимнастики

федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения; универсальные учебные действия; системно-деятельностный подход; роль художественной гимнастики; развитие учащихся

Методология нормирования нагрузок в физической культуре, Формирование ценностного отношения к героическому прошлому страны в процессе профессиональной подготовки специалистов, ...

Дания, Компания Jnnogate, эксперт Семинар-тренинг по развитию кластеров 13-14 декабря 2011 г. /Т. <...> «Инновационные технологии проектного менеджмента»: в 3-х томах / <...> «Инновационные технологии проектного менеджмента», учебное пособие, Рекомендовано УМО по образованию.- Калининград: изд-во БГАРФ, 2011. <...> gvbugova21@yandex.ru О формировании универсальных учебных действий учащихся средствами художественной гимнастики Представлен анализ возможности средствами художественной гимнастики содействовать формированию универсальных учебных действий у учащихся, как основы умения учиться, достижению планируемых образовательных результатов Ключевые слова: федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения; универсальные учебные действия; системно-деятельностный подход; роль художественной гимнастики; развитие учащихся Образовательная политика России на современном этапе определяется следующими документами: Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы[16], Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»[14]. <...> Изменилось представление об образовательных результатах - стандарт ориентируется не только на предметные результаты, как это было раньше, но и на формирование универсальных учебных действий, метапредметных и личностных результатов [15]. <...> считает, что основным понятием, которое описывает современное российское образование с точки зрения его миссии и целей, является понятие «развитие». <...> Успешное решение образовательных задач предполагает, что учащийся умеет ставить цели (задачи), владеет способами или создает способы для решения поставленной задачи, умеет контролировать, оценивать и исправлять свою деятельность, что предполагает сформированность метапредметных универсальных учебных действийрегулятивных, познавательных, коммуникативных. <...> Регулярные занятия спортом развивают и интеллектуальные способности, - усваивать и использовать <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт