Качество подготовки морских инженеров как важнейшее условие формирования профессиональной компетенции

качество образования; готовность; управленческая деятельность; профессиональные компетенции.

Организация индивидуальной работы студентов, Приоритетные направления образовательных инноваций в колледже, ...

В.П. Скрыпник доцент кафедры организации перевозок БГАРФ Качество подготовки морских инженеров как важнейшее условие формирования профессиональной компетенции В статье рассматриваются задачи высшего образования по формированию профессиональной компетенции как составляющей готовности к управленческой деятельности инженеров морского транспорта Ключевые слова: качество образования; готовность; управленческая деятельность; профессиональные компетенции. <...> Правительством РФ утверждены «Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации» (2004 год), в числе которых повышение качества профессионального образования, развитие современной системы непрерывного профобразования и повышение инвестиционной привлекательности сферы образования. <...> Между тем в педагогической науке так и недостигнута единая трактовка понятия «качество образования». <...> В сегодняшней России формируется национальная система инновационной экономики, которой нужен незамедлительный приток компетентных конкурентоспособных специалистов инженернотехнического профиля - бакалавров, магистров, инженеров, готовых к управленческой деятельности. <...> Таких специалистов надо готовить, разрабатывая и внедряя инновационные педагогические технологии, четко реагируя на непрерывно формирующиеся вызовы окружающей действительности . <...> Преподавательскому коллективу технического вуза важно обеспечить информационные, организационные, педагогические условия, необходимые для персонифицированной междисциплинарной подготовки инженеров нового типа, т.е. таких специалистов, которые смогут оставаться конкурентоспособными в течение всего цикла их профессиональной жизни. <...> Рассмотрим некоторые тенденции в развитии современного инженерного образования в аспекте его качества как важнейшего условия формирования профессиональной компетентности морских специалистов. <...> Все это способствует цели подготовки <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт