Технология подготовки специалистов в области техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности

подготовка специалистов; технология обучения; проектно-конструкторские компетенции; структурно-функциональная модель

Формирование полиязыковой культуры общения обучаемых, Технология обучения иностранному языку на основе использования средств мультимедиа, ...

М.Г. Минин, доктор педагогических наук, профессор, завкафедрой Инженерной педагогики Института дополнительного непрерывного образования Томского политехнического университета minin@tpu.ru <...> И.А. Сафьянников, кандидат технических наук, доцент кафедры Инженерной педагогики Института дополнительного непрерывного образования Томского политехнического университета refer@tpu.ru <...> , старший преподаватель кафедры начертательной геометрии и графики Института кибернетики Томского политехнического университета vehter@tpu.ru Технология подготовки специалистов в области техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности В статье рассмотрены вопросы технологии подготовки бакалавров технических специальностей к проектно-конструкторской деятельности, основанной на принципах проблемно-ориентированного и проектного обучения, направленного на активную познавательную деятельность студентов Ключевые слова: подготовка специалистов; технология обучения; проектно-конструкторские компетенции; структурно-функциональная модель Область современной инженерной деятельности характеризуется развитием высокотехнологичных производств и требует специалистов качественно иного уровня, способных к творчеству и самостоятельному решению производственных задач, выходящих за пределы предписанных стандартных ситуаций, умеющих осознанно оценивать результаты своей деятельности и обладающих высокими коммуникативными данными [1]. <...> Следовательно, выпускники инженерных специальностей должны быть готовы к самостоятельному решению комплексных инженерных задач: выявлению, исследованию и анализу технических проблем, выполнению сложных инженерных проектов в своей профессиональной деятельности [2]. <...> Для подготовки студентов к будущей проектно-конструкторской деятельности в Томском политехническом университете разработана структурно-функциональная модель (рис. <...> Модель состоит из следующих блоков: организационно-методический <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт