РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота/2011/№ 1/
В наличии за
100 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Формирование профессиональной идентичности и развитие творческой активности студентов в логике учебного проекта

Изложены аспекты обеспечения подготовки будущих специалистов методом проектов, позволяющим выполнить комплекс работ по достижению реального практического результата – формированию профессиональной идентичности

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Ю.В. Павлова аспирантка Международного университета Формирование профессиональной идентичности и развитие творческой активности студентов в логике учебного проекта Изложены аспекты обеспечения подготовки будущих специалистов методом проектов, позволяющим выполнить комплекс работ по достижению реального практического результата – формированию профессиональной идентичности Ключевые слова: проектная деятельность, интенсификации обучения, индивидуализации обучения, профессиональная идентичность Обеспечение жесткой увязки обучения с экономическими и социальными критериями требуют поиска новых форм и методов обучения. <...> Основными задачами обучения становятся: увязка обучения с решением производственных и кадровых задач; индивидуализация и гибкость обучения; тщательная методическая проработка программ; применение активных методов и сокращение на этой основе сроков обучения. <...> Таким образом, система обучения превращается в мощный стимул формирования профессиональной идентичности и требует разработки методик для определения эффективности обучения. <...> Профессиональная идентичность выделяется как основной критерий профессионального развития будущего специалиста и ведущая характеристика субъекта труда [1]. <...> Подобная точка зрения является развитием сложившейся в отечественной профессиональной педагогике логики осмысления критериев профессиональной подготовки будущих специалистов до характеристик профессионала. <...> Идентичность и развитие в ходе профессионализации тесно и сложно переплетены: идентичность, с одной стороны, формируется в процессе профессионального развития, с другой, выступает одним из важных показателей становления личности будущего профессионала. <...> В практическом плане это значит, для того, чтобы выжить в новых динамичных социально-экономических условиях, выдержать конкуренцию, обеспечить благополучие и стабильность на будущее, профессионал должен быть <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

63,4%

К вопросу профессиональной идентичности бакалавров как субъектов трудовой деятельности

Л.Н. Вавилова
52,8%

К вопросу профессиональной подготовки специалистов в аспекте социального становления личности

Вавилова Л.Н.
52,0%

Социально - профессиональное становление личности специалиста

Вавилова Л.Н., Павлова Ю.В.
46,1%

Информатизация образования – как способ совершенствования профессиональной подготовки морских специалистов

Вавилова Л.Н.
36,0%

О состоянии экологической готовности будущего специалиста в области организации перевозок и управления на водном транспорте

Кузнецов Е.Г.
35,3%

К проблеме формирования профессиональной идентичности будущих морских специалистов

Вавилова Л.Н., Баркова М.В., Павлова Ю.В.
34,5%

Профессиональная подготовка морских специалистов в аспекте технологии повышения эффективности обучения

Вавилова Л.Н.
1