Профильная подготовка в школе как начальная ступень системы непрерывного профессионального образования

компетентностный подход; профильное обучение; профессиональное самоопределение

Влияние степени образованности человека на проявление эмоционально-волевых процессов его психики, Методика оценивания качества теста, ...

С.П.Силич педагог организатор МОУ СОШ 14 г. Калининграда Профильная подготовка в школе как начальная ступень системы непрерывного профессионального образования Представлен педагогический эксперимент по введению элективного курса «Основы менеджмента и предпринимательства» в старших классах общеобразовательной школы Ключевые слова: компетентностный подход; профильное обучение; профессиональное самоопределение Стремительные изменения в современном мире ставят перед специалистами сложную задачу профессионального самоопределения и конкурентоспособности, что обеспечивает система непрерывного профессионального образования – «Образование через всю жизнь» [3]. <...> Первой ступенью такой системы является довузовская работа по профессиональной ориентации, профессиональной подготовке и введению в карьеру школьников. <...> Введение элективного курса «Основы менеджмента и предпринимательства» в МОУ СОШ 14 является также результатом положительного реагирования администрации школы на запрос учащихся и родителей о необходимости профильной экономико-правовой подготовки. <...> Россия, как и все страны, переживает последствия мирового финансового кризиса, сказавшегося на благополучии каждой российской семьи. <...> Отсюда забота родителей о профессиональном самоопределении и предпринимательской компетентности выпускников школы. <...> Элективный курс выполняет функции: - обеспечение осведомленности учащихся в ключевых проблемах предпринимательства и менеджмента в процессе развития рыночной экономики России; - совершенствование умений и навыков учащихся старших классов в познавательной, исследовательской, проектной и организационной деятельности; - изучение учащимися основ и особенностей предпринимательской и управленческой деятельности, профессиональное самоопределение; 63 - ориентация на стратегию социально-экономического развития калининградского анклавно-эксклавного региона России и перспективы <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт