Анализ практики формирования исследовательских умений у будущих учителей информатики
Описана организация процесса формирования исследовательских умений у будущих учителей информатики. Выделены и описаны этапы уровневой модели формирования исследовательских умений
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
социальная компетентность – способность действовать в социуме
с учетом позиции других людей;
коммуникативная компетентность – способность вступать в
коммуникацию и быть понятым;
развитые формы мышления, позволяющие решать большой
круг предметных социально – ориентированных, личностных задач;
образовательная компетентность – учебная самостоятельность. <...> Таким образом, построение учебного процесса на принципах развитого
обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова – путь формирования не
только мыслящего человека, но и личности, способной адаптироваться в
современном мире. <...> Все основные характеристики развивающего обучения - содержание,
методы, тип учебной активности учащихся, особенности взаимодействия
между участниками учебного процесса и характер взаимоотношений между
ними, форма организации учебного процесса и развертывающиеся в нем
коммуникации – взаимосвязаны и, в конечном счете, обусловлены целями
развивающего обучения. <...> Это значит, что развивающее обучение может быть осуществлено
только как целостная система, во всей совокупности своих компонентов. <...> М.С. Шишкина
старший преподаватель кафедры
высшей математики
Волгоградского государственного
медицинского университета
51 <...> В.В. Ильин
доктор педагогических наук,
профессор Тихоокеанского государственного
экономического университета
(Уссурийский филиал)
ipp_bga_rf@mail.ru <...> Т.К. Смыковская
доктор педагогических наук,
профессор, заведующая кафедрой
информатики и методики преподавания информатики
Волгоградского государственного
социально-педагогического университета
smikov_t@mail.ru
Анализ практики формирования исследовательских умений у
будущих учителей информатики
Описана организация процесса формирования исследовательских умений у будущих
учителей информатики. <...> Выделены и описаны этапы уровневой модели формирования
исследовательских умений
Ключевые слова: профессиональная подготовка учителя информатики; исследовательские
умения <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: