«ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ»: НАУЧНАЯ ШКОЛА Е. В. КОРОТАЕВОЙ
В статье представлены научные основы педагогики взаимодействий – актуального направления развития системы образования, описан опыт изучения взаимодействия как ведущей категории педагогической науки, уточнены основные направления развития научной школы: мегасфера, осознаваемая как результат взаимодействий в мировом образовательном пространстве; метасфера, отражающая взаимодействия в конкретной государственной системе образования; мезосфера, реализуемая в локальных образовательных системах; микросфера, образуемая непосредственными контактами участников образовательного процесса; определены основные характеристики педагогического взаимодействия как основной научной категории школы: универсальность, относительность, избирательность, целостность и самодостаточность, названы основания для типологий педвзаимодействий субъектов образовательного процесса; представлены участники научной школы, внесшие вклад в разработку идей педагогики взаимодействий; названы основные научные специальности, по которым были представлены кандидатские диссертации участников данной школы (общая педагогика, история педагогики и образования: теория и методика дошкольного образования; теория и методика обучения и воспитания; теория и методика профессионального образования); описаны достижения в теории (монографии, научные статьи, учебные пособия и др.), а также практические наработки в деятельности научной школы «Педагогика взаимодействий в образовательном пространстве», реализуемые в грантовой деятельности и федеральных целевых программах МОиН РФ.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ГСНТИ 14.01.07
Код ВАК 13.00.01
Коротаева Евгения Владиславовна,
доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства, Институт педагогики
и психологии детства, Уральский государственный педагогический университет; 620017, г. Екатеринбург, пр-т Космонавтов,
26; e-mail: evkorotaev@mail.ru. <...> «ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ»:
НАУЧНАЯ ШКОЛА Е. В. <...> КОРОТАЕВОЙ
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: педагогика взаимодействий – актуальное направление педагогической науки,
основные достижения научной школы в теории и практике образования. <...> В статье представлены научные основы педагогики взаимодействий – актуального
направления развития системы образования, описан опыт изучения взаимодействия как ведущей
категории педагогической науки, уточнены основные направления развития научной школы: мегасфера,
осознаваемая как результат взаимодействий в мировом образовательном пространстве;
метасфера, отражающая взаимодействия в конкретной государственной системе образования;
мезосфера, реализуемая в локальных образовательных системах; микросфера, образуемая непосредственными
контактами участников образовательного процесса; определены основные характеристики
педагогического взаимодействия как основной научной категории школы: универсальность,
относительность, избирательность, целостность и самодостаточность, названы основания
для типологий педвзаимодействий субъектов образовательного процесса; представлены участники
научной школы, внесшие вклад в разработку идей педагогики взаимодействий; названы
основные научные специальности, по которым были представлены кандидатские диссертации
участников данной школы (общая педагогика, история педагогики и образования: теория и методика
дошкольного образования; теория и методика обучения и воспитания; теория и методика
профессионального образования); описаны достижения в теории (монографии, научные статьи,
учебные <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: