ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ТЕКСТОВОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В ХАКАССКОЙ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ
В статье рассмотрены принципы отбора учебных текстов, принятые в разных отраслях методики преподавания русского языка. Особое внимание уделено критериям отбора отрывков из национально-региональных художественных произведений, что актуально для хакасской поликультурной школы. Подчеркивается, что в условиях смешанного билингвизма целесообразно применять лишь основные, а не все одновременно принципы отбора текстового дидактического материала, что зависит от его содержательно-целевого назначения. Данный материал может быть использован педагогами при подготовке к урокам русского языка в поликультурной школе.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ТЕКСТОВОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
ДЛЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА
В ХАКАССКОЙ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: текст, текстоориентированность, текстовый дидактический материал, принципы
отбора текстов, поликультурная школа. <...> В статье рассмотрены принципы отбора учебных текстов, принятые в разных отраслях
методики преподавания русского языка. <...> Особое внимание уделено критериям отбора отрывков
из национально-региональных художественных произведений, что актуально для хакасской поликультурной
школы. <...> Подчеркивается, что в условиях смешанного билингвизма целесообразно применять
лишь основные, а не все одновременно принципы отбора текстового дидактического материала,
что зависит от его содержательно-целевого назначения. <...> Данный материал может быть использован
педагогами при подготовке к урокам русского языка в поликультурной школе. <...> The material can
be used by teachers in preparation for Russian lessons at a polycultural school.
нию русскому языку является текстоориентированность,
то есть широкое использование
художественного и иного текста как
языковой, коммуникативной и дидактической
единицы. <...> Дидактический материал в широком
О
смысле – это весь дополнительный учебный
материал, используемый педагогом в учебных
целях для самостоятельной работы или
демонстрируемые педагогом планы, карты,
реактивы, памятки, инструкции, справочные
материалы, алгоритмы, тесты, таблицы, карточки
с различными заданиями и др. <...> В узкоспециальном смысле (в частности,
в методике преподавания русского языка)
дидактический материал – это «языковые/речевые
примеры-факты, подобранные
или специально написанные методистами и
учителями и отвечающие задачам воспитания
учащихся и обучения их русскому языку. <...> Дидактический материал иллюстрирует все
программные темы школьного курса русского
языка, обеспечивается формирование
лингвистических, коммуникативных и культуроведческих
знаний и навыков» [6, с. <...> Чебодаева В. Н., 2016
тличительной <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: