Проектная деятельность как средство формирования инклюзивной образовательной среды

инклюзивное образование образовательная среда проектная деятельность дети с ограниченными возможностями здоровья.

Развитие познавательной активности учащихся при изучении баллады М. Ю. Лермонтова «Бородино», Формирование культурологической компетенции обучающихся посредством использования на уроках русского языка элементов этимологического анализа слов (на примере творчества М. Ю. Лермонтова), ...

К. Д. Ушинского, учитель истории средней общеобразовательной школы 37 с углубленным изучением английского языка, г. ярославль Проектная деятельность как средство формирования инклюзивной образовательной среды В статье рассматриваются актуальные вопросы инклюзивного образования в свете нового закона «Об образовании в Российской Федерации». <...> Автор останавливается на понятии инклюзивной образовательной среды и особой роли проектной деятельности в формировании инклюзивной образовательной среды. <...> Описывается опыт реализации творческого инклюзивного проекта на базе массовой школы. <...> Ключевые слова: инклюзивное образование, образовательная среда, проектная деятельность, дети с ограниченными возможностями здоровья. <...> 37 with in-depth studying of the English language, Yaroslavl Projecting as a Means for the Formation of the Inclusive Educational Activity We deal with topical questions of inclusive education in the light of the new Russian Federation Law on Education. <...> In the article we examine the concept of the inclusive educational environment and the special role of projecting in its formation. <...> The experience of the realization of the creative inclusive project on the basis of a public school is described. <...> Keywords: inclusive education, educational environment, projecting, children with limited health abilities. <...> О бразование детей с ограниченными возможностями здоровья в нашей стране традиционно осуществлялось в условиях специальных коррекционных образовательных учреждений. <...> С одной стороны, отечественная дефектология накопила колоссальный опыт обучения и воспитания детей с инвалидностью, с другой стороны, обучение и воспитание детей с нарушениями в развитии изолированно от их сверстников без таких нарушений приводит к дезадаптации, трудностям при установлении контактов во взрослой жизни. <...> Суть инклюзивного образования можно вы 1 (98) январь—февраль 2015 разить словами замечательного отечественного педагога Ш. А. Амонашвили: «Мы должны быть людьми доброй души и любить детей такими, какие они есть» [3]. <...> Современные англоязычные авторы определяют инклюзивное образование как оценивание всех детей безотносительно типа <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт